Bộ đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu
Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu là phần đề thi HSK 5 đầu tiên ngày hôm nay trung tâm chúng tôi xin được gửi đến cho toàn bộ độc giả trên khắp cả nước, bài học này được lấy tài liệu từ bộ giáo trình tiếng Trung ChineMaster làm nền tảng để thi HSK online các cấp. Đây là một trong những kênh đào tạo tiếng Trung trực tuyến hoàn toàn miễn phí cực kỳ uy tín của Trung tâm tiếng Trung ChineMaster Quận Đống Đa, Quận Thanh Xuân Hà Nội và Trung tâm tiếng Trung ChineMaster Quận 10 TP HCM Sài Gòn. Như các bạn cũng đã biết thì Trung tâm tiếng Trung ChineMaster được mệnh danh là địa chỉ chuyên đào tạo và giảng dạy các khóa học tiếng Trung Thương mại uy tín và chất lượng bậc nhất cả nước . Ngoài những lớp học trực tiếp lâu đời thì Thầy Vũ còn phát triển nhiều lớp học online phù hợp với nhiều bạn học viên trong bối cảnh dịch bệnh khó khăn phức tạp hiện nay.
Tiếp theo chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu Khóa học giao tiếp tiếng Trung do Thạc sĩ Nguyễn Minh Vũ thiết kế. Khóa học này vừa ra mắt là đã có rất nhiều bạn học viên và rất nhiều các bạn dân buôn đăng ký học.
Khóa học giao tiếp tiếng Trung
Các bạn học viên hiện đang học tiếng Trung thì hãy nhớ tải bộ gõ phiên âm tiếng Trung dưới đây về để luyện gõ dần nhé. Link tải ở ngay phía dưới đây nhé,nhớ làm theo sự hướng dẫn chi tiết của Thầy Vũ nhé
Cài đặt bộ gõ tiếng Trung sogou có dấu
Bạn nào do khoảng cách xa xôi hay do quá bận với các công việc hằng ngày thì có thể tham khảo khóa học tiếng Trung online qua Skype cùng Thầy Nguyễn Minh Vũ tại link phía dưới đây nhé.
Lớp học tiếng Trung online qua Skype
Ngoài các khóa học cơ bản ra thì hiện nay Thầy Nguyễn Minh Vũ đã cho ra đời khóa học tiếng Trung Thương mại uy tín và chất lượng sử dụng một bộ giáo trình dạy và học tiếng Trung thương mại cực kì hay.
Tham gia khoá học tiếng Trung thương mại
Trung tâm tiếng Trung ChineMaster Quận Thanh Xuân đã được các bạn trên mọi miền cả nước biết đến là địa chỉ chuyên đào tạo các khóa học tiếng Trung giao tiếp cực kì chất lượng,các bạn học viên sẽ được đào tạo theo bộ giáo trình tiếng Trung ChineMaster do Thạc sỹ Nguyễn Minh Vũ viết sách và đăng tải.
Đăng ký Trung tâm tiếng Trung ChineMaster quận Thanh Xuân Hà Nội
Đăng ký trung tâm tiếng Trung ChineMaster quận Đống Đa Hà Nội
Đăng ký trung tâm tiếng Trung ChineMaster quận 10 TPHCM
Hôm nay mình sẽ giới thiệu đến các bạn học viên mới học tiếng Trung bộ giáo trình tiếng Trung thương mại 8 quyển ChineMaster mới nhất do Thạc sĩ Nguyễn Minh Vũ soạn thảo và cho ra thị trường.
Tham khảo giáo trình tiếng Trung thương mại
Các bạn cũng có thể tham khảo thêm các bài giảng sau đây nữa nhé
Làm đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu
Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu là bộ đề luyện thi HSK 5 online miễn phí được chia sẻ trên website luyện thi HSK online miễn phí của trung tâm tiếng Trung ChineMaster Hà Nội TP HCM Sài Gòn. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục làm thêm bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu này để tăng cường kỹ năng đọc hiểu tiếng Trung HSK 5 thông qua các bài tập luyện dịch tiếng Trung HSK 5 ứng dụng thực tế nhé. Bạn nào chưa có bộ sách tiếng Trung và giáo trình tiếng Trung ChineMaster 9 quyển và bộ giáo trình luyện dịch tiếng Trung HSK 9 cấp của Tác giả Nguyễn Minh Vũ thì hãy liên hệ Thầy Vũ đặt mua càng sớm càng tốt để bổ sung thêm kiến thức thật toàn diện và chuẩn bị thật tốt về mặt kiến thức trước khi tham gia các kỳ thi HSK 5 chính thức được tổ chức tại các điểm thi HSK toàn quốc nhé.
Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu gồm 3 phần tất cả, chúng ta cùng theo dõi chi tiết trong các phần bên dưới nhé.
Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu phần 1 các bạn xem chi tiết ở bên dưới.
第一部分
第46-60题：请选出正确答案。
46-48．
在沙滩排球场上，半躺在沙滩椅中，头顶着蓝天，脚下踩着软软的细沙，吹着海风，享受那份惬意。阳光下，球场两边各有两名 46 着太阳眼镜、晒得一身古铜色 47 的运动员在网前争夺。满身的沙子，还有满身的汗水，在蓝天白云的衬托下，阳光的照射下，动感而 48 活力。
46．
A 穿
B 带
C 挂
D 戴
47．
A 皮肤
B 身体
C 头发
D 胳膊
48．
A 形成
B 包括
C 充满
D 实现
49-52．
一个姑娘和一个小伙子结婚了，他们结婚以后的生活十分幸福。小伙子非常喜欢足球，每次电视中有足球比赛的时候，他连饭都不吃也要看。对此，年轻的妻子一点儿 49 也没有。一天，电视里又播放足球比赛，丈夫坐在电视机前一动也不动，妻子跟他说话他也 50 没有听到。年轻的妻子非常 51 ，她哭着回到自己的妈妈家，可是回到家的时候却发现家里只有爸爸一个人，也坐在电视机前看足球比赛。“ 52 ？”她很奇怪。“回她的妈妈家了。”父亲头也不回地说。
49.
A 办法
B 意思
C 方式
D 能力
50.
A 好像
B 相似
C 表示
D 相同
51.
A 平静
B 着急
C 生气
D 担心
52.
A 妈妈呢
B 爸爸，你累了吧
C 妈妈也看足球比赛
D 您怎么不看电视呢
53-56．
从前有一位老人叫愚公，他家门前有两座山，又高又大， 53 ，全家人出门都很不方便。
一天，愚公把家里人叫到一起，说：“有山挡着，出门太困难了，我们把它搬走，好不好？”全家人都很 54 ，只有他的妻子没有信心。她说：“你已经快90了，怎么能搬山呢？而且山上的石头，要搬到哪里去呢？”愚公说：“可以扔到海里。”村里人看到愚公这么大年纪还在搬山，都很感动，也来帮助他们。有个叫智叟的老头儿看到了， 55 愚公太傻。愚公却说：“我死了还有儿子，儿子还有孙子，我们的人越来越多，山上的石头却越来越少，我们一定能 56 ！”
53．
A 挡住了路
B 十分矛盾
C 因为无法推辞
D 犹豫了很长时间
54．
A 允许
B 注意
C 反对
D 赞成
55．
A 相信
B 考虑
C 笑话
D 确认
56．
A 发展
B 努力
C 到达
D 成功
57-60．
人的一生，就像乘坐一辆公交车。我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。有的人行程长，有的人行程短。有的人很从容，可以 57 窗外的景色。有的人很窘迫，总处于拥挤之中。要想获得舒适与优雅， 58 。
有的人很 59 ，一上车就有座。有的人很倒霉，即使全车的人都坐下了，他还站着。有时别处的座位不断空出来，唯独身边这个毫无动静。而当他下定决心走向别处，刚才那个座位的人却正好离开。有的人用了种种的方式，经历了长长的 60 ，终于可以坐下，但这时他已经到站了。
57．
A 旅游
B 追求
C 欣赏
D 想像
58．
A 需要好的心情
B 座位必不可少
C 忘掉那些不愉快吧
D 应该自己买一辆车
59．
A 疲劳
B 兴奋
C 热情
D 幸运
60．
A 理解
B 等待
C 休息
D 交谈
Đáp án Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu phần 1 các bạn xem chi tiết ở bên dưới.
46．D
47．A
48．C
49．A
50．A
51．C
52．A
53．A
54．D
55．C
56．D
57．C
58．B
59．D
60．B
Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu phần 2 các bạn xem chi tiết ở bên dưới.
第二部分
第61-70题：请选出与试题内容一致的一项。
61．百货公司里有一台自动报体重的电子秤。一位胖女士责备道：“我最恨它了！”朋友问：“为什么？它大声说出你的体重了吗？”胖女士愤怒地说：“不！上次我刚一踩上去，它就大声说‘每次只限一人，每次只限一人’。”
A 电子秤被弄坏了
B 那位女士很乐观
C 那位女士不想减肥
D 电子秤是百货公司的
62．要想提高睡眠质量，须注意入睡的时间。能取得较好睡眠质量的入睡时间是晚上9点到11点，中午12点到1点半，夜里两点到3点半。这时人体精力下降，反应减慢，情绪低下，利于人体进入甜美的梦乡。
A 中午不适合睡眠
B 每天必须睡够8个小时
C 入睡时间影响睡眠质量
D 早睡觉有利于身体健康
63．“老舍茶馆”分为三层，一共有2600多平方米。每一层都很大，环境也很优美。来到这里，人们可以喝到各种名茶，吃到各种北京传统风味小吃，同时，还可以欣赏到精彩的演出，主要包括京剧、相声等这些中国有名的传统艺术。
A 人们很少在这儿看表演
B “老舍茶馆”是免费的
C 客人可以在这儿尝到小吃
D “老舍茶馆”的面积不大
64．人们曾经把西红柿当做有毒的果子，直到18世纪，人们才知道它的食用价值。现在它是人们餐桌上的美味，生食、煮食都可以。它是世界上种植非常普遍的蔬菜，中国作为主要生产国之一也在不断扩大它的种植面积。
A 西红柿吃法多样
B 过去西红柿是有毒的
C 西红柿的种植范围在缩减
D 18世纪前人们就开始食用西红柿
65．筷子是中餐最主要的进餐用具，在使用上也有很多讲究。用餐过程中，如果说话，不要将筷子随便晃动，也不要用筷子敲打碗、盘子以及桌面，更不能用筷子指点他人，暂时离开时，要把筷子轻轻放在桌子上或餐盘边，不能插在饭碗里，而且尽量不要发出响声。
A 使用筷子没太多讲究
B 说话时敲筷子不礼貌
C 筷子不能放在桌面上
D 用筷子敲碗可以表示高兴
66．长期以来，鲨鱼一直被电影、电视和书籍描写为海洋中的可怕杀手，它凶猛、恐怖，威胁着海洋中一切生物的生命。难道鲨鱼真的那么可怕吗？科学家发现，地球上大约有370多种鲨鱼，大部分鲨鱼对人类有益无害。只有少数鲨鱼，如“大白鲨”，才会伤害人类。
A 鲨鱼不会伤害人类
B 地球上有上千种鲨鱼
C 大部分鲨鱼对人类有害
D 鲨鱼没有人们想像的那么可怕
67．哈尔滨冰灯驰名中外。这里大规模有组织地制作和展出冰灯始于1963年，人们利用盆、桶等简单模具自然冷冻了千余盏冰灯和数十个冰花，于元宵佳节在公园展出，轰动全城。1985年又以冰灯游园会为中心举办了冰雪节，以后每年的1月5日成为哈尔滨人特有的地方性传统节日。
A 冰雪节5年举办一次
B 哈尔滨人很喜欢冰灯
C 冰雪节的历史有100多年
D 哈尔滨人在元旦举办冰雪节
68．昨晚我请新找的女朋友去吃饭，吃到一半时突然发现忘了带钱包。想了一下，实在没办法，只好向女友开口。因为实在不好意思，所以脸红了，说话也很慢：“我……”这时候想不到的事情发生了，她竟然理解错了，也红着脸说：“我也爱你。”
A 女朋友没脸红
B 女朋友很小气
C 他觉得自己运气好
D 女朋友误会他的意思了
69．张华为《新华晚报》工作，他的工作得到了大家的肯定。一天，老板对他说：“为了奖励你，我决定给你放6个月的假。”但张华没有接受，老板问为什么，他回答：“我不能接受您的好意有两方面的考虑。如果我不写文章了，《新华晚报》可能会卖得不好，但也可能不受影响。前者对您不好，而后者对我不好。”
A 张华想辞职
B 张华想应聘编辑
C 同事们肯定了张华的工作
D 老板觉得张华的文章一般
70．花木兰是中国古代的女英雄，以代替父亲参加军队并打败入侵敌人而闻名天下。她的故事经常出现在很多文艺作品中，电影、电视剧也多次重拍。有关她的一些介绍最早出现在北朝民歌《木兰辞》中，但是关于她的出生年月和故乡，史书记载不一。
A 《木兰辞》是唐朝民歌
B 史书对花木兰没有记录
C 花木兰的故事被拍成了电影
D 花木兰和父亲一起参加了军队
Đáp án Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu phần 2 các bạn xem chi tiết ở bên dưới.
61．D
62．C
63．C
64．A
65．B
66．D
67．B
68．D
69．C
70．C
Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu phần 3 các bạn xem chi tiết ở bên dưới.
第三部分
第71-90题：请选出正确答案。
71-73．
老师把一个大玻璃瓶子带到学校，瓶子里装着满满的石头、玻璃碎片和沙子。之后，老师请学生把瓶子里的东西都倒出来，然后再装进去，先从沙子开始。
每个学生都试了试，最后都发现没有足够的空间装所有的石头。
老师指导学生重新装这个瓶子。这次，先从石头开始，最后再装沙子。石头装进去后，沙子就沉积在石头的周围，最后，所有东西都装进瓶子里了。
老师说：“如果我们先从小的东西开始，把小东西装进去之后，大的石头就放不进去了。生活也是如此，如果你的生活先被不重要的事挤满了，那你就无法再装进更大、更重要的事了。”
71．那个任务，学生刚开始完成得怎么样？
A 都没完成
B 都装进去了
C 完成得很好
D 有一组没做完
72．正确的装法是，先装：
A 小东西
B 大东西
C 轻的东西
D 软的东西
73．上文主要告诉我们，生活中应该：
A 多思考
B 先做小事
C 先做重要的事
D 多听别人的建议
74-77．
这几年公司发展得很不错，每年春节前都会发给工人两个月的奖金，但是今年公司却没挣到多少钱。经理很担心工人们会伤心、失望。
这天，他突然想起小时候去买糖：别的服务员都是先抓一大把，拿去称，再一颗一颗减少；只有一个服务员，每次都抓不够重量，然后一颗一颗往上加。虽然拿到的糖是一样的，但人们都喜欢后者。经理想到了办法。
过了两天，传来一个消息——今年公司发展不好，有些人可能得离开公司。工人们听了之后都开始担心，以为要离开的是自己。
后来经理宣布了一个消息：大家都是一家人，虽然公司有困难，但不能丢掉任何人，只是没有奖金了。
这个消息使所有的人都放下了心：奖金不重要，有工作就好。
春节快到了，工人们都做了过个穷年的打算。这时经理通知开会，工人们又担心：“会有什么变化吗？”谁知参加会议的人回来兴奋地喊道：“有！有！还是有奖金的！一个月的！”工人们听了，发出一片热烈的欢呼声。
74．今年公司怎么样？
A 发展得不错
B 挣的钱不多
C 要给工人发糖
D 要发两个月的奖金
75．根据经理小时候买糖的情况，可以知道：
A 服务员给的重量不够
B 服务员一块儿一块儿地卖
C 服务员卖糖的方式都一样
D 不同的卖糖方法影响人的心情
76．今年公司的工人：
A 有人要离开
B 得不到奖金
C 都参加了会议
D 得到了一个月的奖金
77．关于经理的办法，正确的是：
A 让工人都很难过
B 增加了公司的收入
C 使工人得到了安慰
D 使一部分人丢了工作
78-81．
阿凡提是个很聪明的人，也很热心。很多穷人遇到困难都来找他。
有一天，一个穷人来到阿凡提的家说：“亲爱的阿凡提，刚才我在有钱人巴依家的饭馆儿门口站了一会儿，他就一定要让我给他饭钱，因为我闻到了他饭馆儿里饭菜的香味。可是你知道我没有钱，他说要去我家拿东西，怎么办呢？”阿凡提对他说：“别着急，我陪你一起去趟巴依家吧。”
到了巴依家，阿凡提对巴依说：“这个人是我的朋友，他没有钱，他欠你的饭菜钱我替他还，好吗？”他一边说，一边给巴依看一个小口袋，然后他摇了一下这个口袋，口袋“哗啦哗啦”地响了几下。
他问巴依：“这是什么在响啊？”
巴依以为阿凡提要给他口袋里的钱，连忙说：“是钱，是钱在响。”
“那你听到了吗？”阿凡提又问。
“听到了，听到了，快给我吧！”巴依有点儿着急了。
“好了，巴依，我的朋友闻了一下你饭菜的香味，你也听了一下我的钱的响声。现在我们的账已经算清楚了。”说完，阿凡提就跟那个穷人一起走了。
78．那个穷人为什么来找阿凡提？
A 想找他借钱
B 想请阿凡提吃饭
C 想请阿凡提去他家
D 想让阿凡提帮忙想办法
79．巴依为什么向那个穷人要钱？
A 穷人把巴依的东西拿走了
B 穷人在巴依的饭馆儿吃饭了
C 穷人闻了巴依饭馆儿菜的香味
D 穷人听到了巴依口袋里钱的响声
80．阿凡提陪那个穷人去做什么？
A 去向巴依要钱
B 去给巴依饭钱
C 去巴依的饭馆儿吃饭
D 帮他解决和巴依的问题
81．根据上文，可以知道：
A 穷人的问题解决了
B 阿凡提常替穷人付钱
C 巴依听到的不是钱的声音
D 阿凡提帮那个穷人付了钱
82-86．
生日那天，保罗的哥哥送给他一辆新车。当保罗离开办公室时，一个男孩儿看着那辆新车，很羡慕地问：“先生，这是您的车？”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的生日礼物。”男孩儿吃惊地说：“你是说这是你哥哥送的礼物？……我也好希望能……”
保罗以为他是希望能有个送他车子的哥哥，但那男孩儿却说，“我希望自己能成为送车给弟弟的哥哥。”
保罗对他说：“你要不要坐我的车去兜风？”男孩儿高兴地坐上车，车子开了一会儿以后，那男孩儿小心地说：“先生，你能不能把车开到我家门前？”保罗心想那男孩儿一定是想要告诉他认识的人，他坐了一辆新车子回家。
没想到保罗这次又猜错了。男孩儿下了车，过了一会儿保罗听到他回来的声音，但是动作有些缓慢。原来他扶着脚有毛病的弟弟出来了，他扶着弟弟在台阶上坐下，指着那辆新车。
只听那男孩儿告诉弟弟：“你看，这就是保罗的哥哥送给他的新车。将来我也会送给你一辆这样的车，到那时你就可以不用每天都呆在家里了。”
那个生日，保罗才真正体会到“给予比接受更幸福”的道理。
82．男孩儿的希望是什么？
A 能送弟弟新车
B 坐上保罗的新车
C 有送他新车的哥哥
D 和弟弟一起坐新车
83．第4段中“兜风”的意思最可能是：
A 回家
B 看朋友
C 买新车
D 开车出去玩
84．男孩儿让保罗把车开到家门前是想：
A 让保罗送他回家
B 告诉邻居他买了新车
C 告诉弟弟以后会送他车
D 让大家知道他坐了新车
85．下列哪项说法正确？
A 保罗是男孩儿的哥哥
B 男孩儿送给弟弟一辆车
C 保罗送给男孩儿一辆车
D 男孩儿的弟弟脚有问题
86．这个故事主要告诉我们什么道理？
A 应该关心别人
B “给”更让人幸福
C 保罗是一个好人
D 应该送给亲人礼物
87-90．
楼上新买了一架钢琴，我们家便多了一些不安静，尤其在休息的时候，再好听的钢琴声也只能是噪音。太太的精神一直不太好，现在睡觉时间更少了。两个月后，看着太太黄黄的脸，我决定到楼上说说这件事。
那天晚上，刚看完足球比赛，我就按响了楼上邻居的门铃。我知道楼上的男主人很喜欢足球，就说是来聊聊足球。男主人很兴奋，和我讲了一大串足球明星。我说：“看足球只是我的第三爱好，听钢琴才是我的第二爱好。”接下来，话题就转到钢琴上来了。原来，是他的妻子和女儿喜欢弹钢琴。我说了几首钢琴名曲，最后特别强调：“只要听到钢琴的声音，电视里再好看的足球比赛，我也不会看。第三爱好必须让位给第二爱好。”男主人问：“那你的第一爱好是什么？”我笑着说：“真不好意思，我的第一爱好是睡觉，所以当我享受第一爱好时，第二爱好就……”
“不必说了，不必说了。”男主人连忙说，“以后，我让她们弹琴时一定关窗户，休息时间不要弹琴。”
87．为什么太太睡觉的时间越来越少了？
A 楼上不安静
B 她喜欢听钢琴曲
C 她的精神不太好
D 她弹琴的时间很长
88．我上楼去的主要目的是什么？
A 批评楼上的主人
B 和主人谈我的爱好
C 和主人谈足球比赛
D 请主人休息时别弹琴
89．第2段中画线句子的意思是：
A 当我下班的时候
B 当我要休息的时候
C 当我想听钢琴曲的时候
D 当我想看足球比赛的时候
90．根据上文，可以知道楼上的男主人：
A 很友好
B 很糊涂
C 很激动
D 很失望
Đáp án Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu phần 3 các bạn xem chi tiết ở bên dưới.
71．A
72．B
73．C
74．B
75．D
76．D
77．C
78．D
79．C
80．D
81．A
82．A
83．D
84．C
85．D
86．B
87．A
88．D
89．B
90．A
Để tăng cường bổ sung thêm kiến thức cho Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu này thì chúng ta cần tiếp tục làm thêm các bài tập luyện dịch tiếng Trung HSK ứng dụng thực tế bên dưới nữa nhé.
Bài tập luyện dịch tiếng Trung HSK 5 ứng dụng thực tế này sẽ hỗ trợ các bạn học viên và thí sinh mau chóng củng cố lại được chắc chắn kiến thức ngữ pháp tiếng Trung HSK 5 và từ vựng tiếng Trung HSK 5 trong thời gian rất ngắn mà hiệu quả tức thì.
研究发现，社会转型的跨性别青年以后不太可能“脱轨”。
根据这项研究，绝大多数社会转型的年轻人在五年后仍被认定为跨性别者。
一项新的研究发现，跨性别儿童不太可能在社会转型五年后“变性”或认同他们的出生性别。
周三在儿科学杂志上发表的研究结果来自一个名为跨青年项目的更大项目。据该研究的主要作者、普林斯顿大学心理学教授克里斯蒂娜奥尔森说，普林斯顿大学的研究人员于 2013 年开始追踪 317 名 3 至 12 岁的社会转型儿童——这是同类样本中的第一个也是最大的样本。
结果显示，在他们最初的社会转型五年后，94% 的研究参与者要么以跨性别女孩的身份生活，要么以跨性别男孩的身份生活。正如该研究所说，剩下的年轻人已经“重新过渡”，不再被认定为二元变性人。在该组中，2.5% 的人开始认同他们的出生性别。
在过去两年中，超过两打州的共和党立法者试图限制跨性别未成年人获得性别肯定护理的机会。
社会转型可能包括穿着不同的衣服，使用不同的名字和代词，但该研究将完整的社会转型定义为将一个人的代词“改变为与出生时使用的性别代词不同的二元代词”。
奥尔森说，这项研究的长期范围使研究人员能够看到性别认同语言是如何演变的。
“当我们开始时，我们没有任何家庭联系我们，他们的孩子使用他们/他们的代词，在我们合作的家庭社区中，几乎没有人使用非二元一词，”她说。 “这是一项前瞻性研究中有趣的事情之一，随着时间的推移跟踪一个队列——他们不仅在发展和变老，并且对他们的身份可能会发生变化或没有感觉，而且文化也在发生变化。我们的话是改变，我们对性别的理解也在改变。”
该研究的结果与最近限制对未成年人的性别肯定护理的立法努力有关，其中包括青春期阻滞剂、激素和手术。根据 NBC 新闻的分析，旨在限制对跨性别青年进行此类护理的拟议法案数量已从 2018 年的一项增加到今年的 36 项。
三个州——阿肯色州、田纳西州和阿拉巴马州——已通过法律限制或禁止跨性别未成年人的性别确认医疗保健。阿拉巴马州上个月成为第一个将医生提供此类护理定为重罪的州。
在上个月发布的指导中，佛罗里达州的外科医生建议不要对未成年人进行医疗过渡，因为“可能会产生长期、不可逆转的影响”，并谴责儿童的社会过渡。
普林斯顿大学的研究结果与之前的研究相矛盾。在这项研究中，190 名服用青春期阻滞剂或激素的孩子中只有一名后来被认定为顺性别。青春期阻滞剂是抑制身体释放性激素的药物，但如果一个人停止服用，青春期就会恢复。
“关于正在进行的这场辩论或讨论，我认为关键是我们看到重新过渡发生在孩子们开始医疗过渡的年龄之前，至少在我们的数据中是这样，”奥尔森说。
奥尔森补充说，该研究中的其他七个孩子在社会转变后开始认同他们的出生性别，“甚至在阻碍者出现之前，”他们就这样做了。
一些研究人员和医生质疑那些声称表明大多数跨性别青年后来变性的研究。耶鲁大学和德克萨斯大学西南分校的研究人员周一发布的一份报告驳斥了德克萨斯州和阿拉巴马州官员引用的“有缺陷的科学”，以支持限制性别肯定的医疗保健。
作者写道：“这些不是密切联系或存在合理分歧的领域，”并补充说，阿拉巴马州和德克萨斯州的领导人都“无视已建立的医疗当局，并重复声名狼藉、过时和低质量的信息。”
奥尔森说，将之前关于该主题的研究与她团队的研究进行比较就像“苹果变橙子”，因为过去研究中的许多参与者还没有进行社会转型。在一项经常被引用的 2013 年研究中，研究人员将没有返回诊所的参与者归类为性别焦虑的“停止者”而不是“坚持者”，并假设他们不再被认定为跨性别者。
奥尔森的团队计划跟踪研究中的队列 20 年，直至成年，并将追踪影响他们心理健康的生活经历。
Chú thích phiên âm tiếng Trung cho bài tập luyện dịch tiếng Trung HSK 5 ứng dụng thực tế này của Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu được trình bày chi tiết ngay bên dưới.
Yánjiū fāxiàn, shèhuì zhuǎnxíng de kuà xìngbié qīngnián yǐhòu bù tài kěnéng “tuōguǐ”.
Gēnjù zhè xiàng yánjiū, jué dà duōshù shèhuì zhuǎnxíng de niánqīng rén zài wǔ nián hòu réng bèi rèndìng wèi kuà xìngbié zhě.
Yī xiàng xīn de yánjiū fāxiàn, kuà xìngbié értóng bù tài kěnéng zài shèhuì zhuǎnxíng wǔ nián hòu “biànxìng” huò rèntóng tāmen de chūshēng xìngbié.
Zhōusān zài ér kēxué zázhì shàng fābiǎo de yánjiū jiéguǒ láizì yīgè míng wèi kuà qīngnián xiàngmù dì gèng dà xiàngmù. Jù gāi yánjiū de zhǔyào zuòzhě, pǔlínsīdùn dàxué xīnlǐ xué jiàoshòu kèlǐsīdì nà ào ěr sēn shuō, pǔlínsīdùn dàxué de yánjiū rényuán yú 2013 nián kāishǐ zhuīzōng 317 míng 3 zhì 12 suì de shèhuì zhuǎnxíng értóng——zhè shì tónglèi yàngběn zhōng de dì yīgè yěshì zuìdà de yàngběn.
Jiéguǒ xiǎnshì, zài tāmen zuìchū de shèhuì zhuǎnxíng wǔ nián hòu,94% de yánjiū cānyù zhě yàome yǐ kuà xìngbié nǚhái de shēnfèn shēnghuó, yàome yǐ kuà xìngbié nánhái de shēnfèn shēnghuó. Zhèngrú gāi yánjiū suǒ shuō, shèng xià de niánqīng rén yǐjīng “chóngxīn guòdù”, bù zài bèi rèndìng wéi èr yuán biànxìng rén. Zài gāi zǔ zhōng,2.5% De rén kāishǐ rèntóng tāmen de chūshēng xìngbié.
Zài guòqù liǎng nián zhōng, chāoguò liǎng dǎ zhōu de gònghédǎng lìfǎ zhě shìtú xiànzhì kuà xìngbié wèi chéngnián rén huòdé xìngbié kěndìng hùlǐ de jīhuì.
Shèhuì zhuǎnxíng kěnéng bāokuò chuānzhuó bùtóng de yīfú, shǐyòng bùtóng de míngzì hé dàicí, dàn gāi yánjiū jiāng wánzhěng de shèhuì zhuǎnxíng dìngyì wèi jiāng yīgè rén de dàicí “gǎibiàn wèi yǔ chūshēng shí shǐyòng dì xìngbié dàicí bùtóng de èr yuán dàicí”.
Ào ěr sēn shuō, zhè xiàng yánjiū de cháng qī fànwéi shǐ yánjiū rényuán nénggòu kàn dào xìngbié rèntóng yǔyán shì rúhé yǎnbiàn de.
“Dāng wǒmen kāishǐ shí, wǒmen méiyǒu rènhé jiātíng liánxì wǒmen, tāmen de háizi shǐyòng tāmen/tāmen de dàicí, zài wǒmen hézuò de jiātíng shèqū zhōng, jīhū méiyǒu rén shǐyòng fēi èr yuán yī cí,” tā shuō. “Zhè shì yī xiàng qiánzhān xìng yánjiū zhōng yǒuqù de shìqíng zhī yī, suízhe shíjiān de tuīyí gēnzōng yīgè duìliè——tāmen bùjǐn zài fāzhǎn hé biàn lǎo, bìngqiě duì tāmen de shēnfèn kěnéng huì fāshēng biànhuà huò méiyǒu gǎnjué, érqiě wénhuà yě zài fāshēng biànhuà. Wǒmen dehuà shì gǎibiàn, wǒmen duì xìngbié de lǐjiě yě zài gǎibiàn.”
Gāi yánjiū de jiéguǒ yú zuìjìn xiànzhì duì wèi chéngnián rén dì xìngbié kěndìng hùlǐ de lìfǎ nǔlì yǒuguān, qízhōng bāokuò qīngchūnqí zǔ zhì jì, jīsù hé shǒushù. Gēnjù NBC xīnwén de fēnxī, zhǐ zài xiànzhì duì kuà xìngbié qīngnián jìnxíng cǐ lèi hùlǐ de nǐyì fǎ’àn shùliàng yǐ cóng 2018 nián de yī xiàng zēngjiā dào jīnnián de 36 xiàng.
Sān gè zhōu——ākěnsè zhōu, tiánnàxī zhōu hé ālā bā mǎ zhōu——yǐ tōngguò fǎlǜ xiànzhì huò jìnzhǐ kuà xìngbié wèi chéngnián rén dì xìngbié quèrèn yīliáo bǎojiàn. Ālā bā mǎ zhōu shàng gè yuè chéngwéi dì yī gè jiāng yīshēng tígōng cǐ lèi hùlǐ dìng wéi zhòngzuì de zhōu.
Zài shàng gè yuè fābù de zhǐdǎo zhōng, fóluólǐdá zhōu de wàikē yīshēng jiànyì bùyào duì wèi chéngnián rén jìnxíng yīliáo guòdù, yīnwèi “kěnéng huì chǎnshēng chángqí, bùkě nìzhuǎn de yǐngxiǎng”, bìng qiǎnzé értóng de shèhuì guòdù.
Pǔlínsīdùn dàxué de yánjiū jiéguǒ yú zhīqián de yánjiū xiāng máodùn. Zài zhè xiàng yánjiū zhōng,190 míng fúyòng qīngchūnqí zǔ zhì jì huò jīsù de háizi zhōng zhǐyǒu yī míng hòulái bèi rèndìng wèi shùn xìngbié. Qīngchūnqí zǔ zhì jì shì yìzhì shēntǐ shìfàng xìngjīsù di yàowù, dàn rúguǒ yī gè rén tíngzhǐ fúyòng, qīngchūnqí jiù huì huīfù.
“Guānyú zhèngzài jìnxíng de zhè chǎng biànlùn huò tǎolùn, wǒ rènwéi guānjiàn shì wǒmen kàn dào chóngxīn guòdù fāshēng zài háizimen kāishǐ yīliáo guòdù de niánlíng zhīqián, zhìshǎo zài wǒmen de shùjù zhōng shì zhèyàng,” ào ěr sēn shuō.
Ào ěr sēn bǔchōng shuō, gāi yánjiū zhōng de qítā qī gè háizi zài shèhuì zhuǎnbiàn hòu kāishǐ rèntóng tāmen de chūshēng xìngbié,“shènzhì zài zǔ’ài zhě chūxiàn zhīqián,” tāmen jiù zhèyàng zuòle.
Yīxiē yánjiū rényuán hé yīshēng zhíyí nàxiē shēngchēng biǎomíng dà duōshù kuà xìngbié qīngnián hòulái biànxìng de yánjiū. Yélǔ dàxué hé dé kè sà sī dàxué xīnán fēnxiào de yánjiū rényuán zhōuyī fà bù de yī fèn bàogào bóchìle dé kè sà sī zhōu hé ālā bā mǎ zhōu guānyuán yǐnyòng de “yǒu quēxiàn de kēxué”, yǐ zhīchí xiànzhì xìngbié kěndìng de yīliáo bǎojiàn.
Zuòzhě xiě dào:“Zhèxiē bùshì mìqiè liánxì huò cúnzài hélǐ fēnqí de lǐngyù,” bìng bǔchōng shuō, ālā bā mǎ zhōu hé dé kè sà sī zhōu de lǐngdǎo rén dōu “wúshì yǐ jiànlì de yīliáo dāngjú, bìng chóngfù shēngmíng lángjí, guòshí hé dī zhìliàng de xìnxī.”
Ào ěr sēn shuō, jiāng zhīqián guānyú gāi zhǔtí de yánjiū yǔ tā tuánduì de yánjiū jìnxíng bǐjiào jiù xiàng “píngguǒ biàn chéngzi”, yīn wéi guòqù yánjiū zhōng de xǔduō cānyù zhě hái méiyǒu jìnxíng shèhuì zhuǎnxíng. Zài yī xiàng jīngcháng bèi yǐnyòng de 2013 nián yánjiū zhōng, yánjiū rényuán jiāng méiyǒu fǎnhuí zhěnsuǒ de cānyù zhě guī lèi wèi xìngbié jiāolǜ de “tíngzhǐ zhě” ér bùshì “jiānchí zhě”, bìng jiǎshè tāmen bù zài bèi rèndìng wèi kuà xìngbié zhě.
Ào ěr sēn de tuánduì jìhuà gēnzōng yánjiū zhōng de duìliè 20 nián, zhízhì chéngnián, bìng jiāng zhuīzōng yǐngxiǎng tāmen xīnlǐ jiànkāng de shēnghuó jīnglì.
Đáp án bài tập luyện dịch tiếng Trung HSK 5 ứng dụng thực tế bên dưới của Bộ Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu chúng ta cùng xem chi tiết để so sánh và đối chiếu trước khi gửi bài tập lên forum diễn đàn tiếng Trung ChineMaster nhé.
Nghiên cứu cho thấy những thanh niên chuyển giới, những người chuyển đổi xã hội khó có khả năng ‘chuyển hướng’ sau này.
Theo nghiên cứu, phần lớn thanh niên chuyển đổi xã hội vẫn được xác định là chuyển giới sau 5 năm.
Một nghiên cứu mới cho thấy trẻ em chuyển giới không có khả năng “chuyển đổi giới tính” hoặc không xác định được giới tính khi sinh của chúng, 5 năm sau khi chúng chuyển đổi xã hội.
Các phát hiện, được công bố hôm thứ Tư trên tạp chí Nhi khoa, đến từ một dự án lớn hơn có tên là Dự án Chuyển đổi Thanh niên. Theo Kristina Olsen, tác giả chính của nghiên cứu và là giáo sư tâm lý học tại Princeton, các nhà nghiên cứu tại Đại học Princeton đã bắt đầu vào năm 2013 để theo dõi 317 trẻ em trong độ tuổi từ 3 đến 12 chuyển đổi xã hội – mẫu đầu tiên và lớn nhất thuộc loại này.
Kết quả cho thấy 5 năm sau khi chuyển đổi xã hội ban đầu, 94% số người tham gia nghiên cứu đang sống với tư cách là chuyển giới nữ hoặc chuyển giới nam. Những người trẻ còn lại đã “chuyển đổi giới tính”, theo cách gọi của nghiên cứu, và không còn được xác định là chuyển giới nhị phân nữa. Trong nhóm đó, 2,5% đã xác định được giới tính khi sinh của mình.
Phát hiện này được đưa ra khi các nhà lập pháp của Đảng Cộng hòa tại hơn hai chục bang đã cố gắng hạn chế quyền tiếp cận dịch vụ chăm sóc khẳng định giới tính đối với trẻ vị thành niên chuyển giới.
Chuyển đổi xã hội có thể bao gồm việc mặc quần áo khác nhau, sử dụng tên và đại từ khác, nhưng nghiên cứu đã xác định một quá trình chuyển đổi xã hội hoàn toàn là thay đổi đại từ của một người “thành đại từ giới tính nhị phân khác với đại từ được sử dụng lúc mới sinh”.
Olsen cho biết phạm vi dài hạn của nghiên cứu đã cho phép các nhà nghiên cứu xem ngôn ngữ nhận dạng giới đã phát triển như thế nào.
“Khi chúng tôi bắt đầu, chúng tôi không có gia đình nào liên hệ với chúng tôi có con cái sử dụng đại từ họ / họ, và hầu như không ai sử dụng thuật ngữ không nhị phân trong cộng đồng các gia đình mà chúng tôi đang làm việc cùng,” cô nói. “Đây là một trong những điều thú vị về một nghiên cứu tiềm năng, theo dõi một nhóm thuần tập theo thời gian – không chỉ họ đang phát triển và già đi và có ý thức về việc có thể thay đổi hoặc không về bản sắc của họ, mà văn hóa cũng đang thay đổi. thay đổi, hiểu biết của chúng tôi về giới tính đang thay đổi. “
Các phát hiện của nghiên cứu có liên quan đến những nỗ lực lập pháp gần đây nhằm hạn chế việc chăm sóc khẳng định giới tính cho trẻ vị thành niên, bao gồm thuốc chặn tuổi dậy thì, hormone và phẫu thuật. Theo một phân tích của NBC News, số lượng các dự luật được đề xuất nhằm hạn chế sự chăm sóc như vậy đối với thanh thiếu niên chuyển giới đã tăng từ một trong năm 2018 lên 36 trong năm nay.
Ba bang – Arkansas, Tennessee và Alabama – đã thông qua luật hạn chế hoặc cấm chăm sóc sức khỏe xác định giới tính cho trẻ vị thành niên chuyển giới. Tháng trước, Alabama đã trở thành bang đầu tiên coi việc các bác sĩ cung cấp dịch vụ chăm sóc như vậy là trọng tội.
Trong hướng dẫn được ban hành vào tháng trước, bác sĩ phẫu thuật tổng quát của Florida khuyến cáo không nên chuyển đổi y tế cho trẻ vị thành niên do “khả năng ảnh hưởng lâu dài, không thể đảo ngược” và lên án quá trình chuyển đổi xã hội đối với trẻ em.
Những phát hiện của Princeton mâu thuẫn với nghiên cứu trước đó. Trong cuộc nghiên cứu, chỉ một đứa trẻ trong số 190 trẻ dùng thuốc ức chế hoặc kích thích tố dậy thì sau đó được xác định là chuyển giới. Thuốc chẹn tuổi dậy thì là thuốc ngăn cơ thể tiết ra hormone sinh dục, nhưng quá trình dậy thì sẽ tiếp tục nếu một người ngừng dùng chúng.
“Liên quan đến cuộc tranh luận hoặc thảo luận đang diễn ra này, tôi nghĩ mấu chốt quan trọng là chúng ta đang thấy quá trình chuyển đổi diễn ra trước độ tuổi mà trẻ em bắt đầu chuyển đổi y tế, ít nhất là cho đến nay trong dữ liệu của chúng tôi”, Olsen nói.
7 đứa trẻ khác trong nghiên cứu đã chuyển đổi xã hội và sau đó xác định giới tính khi sinh của mình đã làm như vậy “trước khi thuốc chặn thai được đưa lên bàn”, Olsen nói thêm.
Một số nhà nghiên cứu và bác sĩ đã đặt câu hỏi về các nghiên cứu có mục đích chỉ ra rằng phần lớn thanh niên chuyển giới sau đó đã chuyển giới. Một báo cáo được công bố hôm thứ Hai từ các nhà nghiên cứu tại Đại học Yale và Đại học Texas Southwestern đã bác bỏ “khoa học sai sót” mà các quan chức ở Texas và Alabama đã viện dẫn để ủng hộ những hạn chế đối với việc chăm sóc y tế khẳng định giới tính.
Các tác giả viết: “Đây không phải là những lời kêu gọi gần gũi hoặc những khu vực có sự bất đồng hợp lý”, đồng thời cho biết thêm rằng cả các nhà lãnh đạo Alabama và Texas đều “phớt lờ các cơ quan y tế đã được thành lập và lặp lại những thông tin kém uy tín, lỗi thời và kém chất lượng.”
Olsen nói rằng so sánh nghiên cứu trước đây về chủ đề này với nghiên cứu của nhóm cô giống như “táo với cam”, bởi vì nhiều người tham gia vào các nghiên cứu trước đây không chuyển đổi xã hội. Trong một nghiên cứu năm 2013 được trích dẫn, các nhà nghiên cứu đã phân loại những người tham gia không quay lại phòng khám của họ là “người bỏ” chứng phiền muộn giới hơn là “người dai dẳng” và cho rằng họ không còn được xác định là người chuyển giới.
Nhóm của Olsen có kế hoạch theo dõi thuần tập trong nghiên cứu trong 20 năm, cho đến khi trưởng thành, và sẽ theo dõi những trải nghiệm trong cuộc sống ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần của họ.
Trên đây là toàn bộ nội dung bài giảng hôm nay Đề thi thử HSK 5 online Đề 1 Đọc hiểu, các bạn xem xong thì nhớ ấn nhút lưu bài giảng về học dần nhé.
