Giáo trình Hán ngữ HSK 6 Trọng điểm ngữ pháp 773: 扇 – HSK 9 cấp – Tác giả Nguyễn Minh Vũ – ChineMaster EDU

ChineMaster EDU – HSK 6 – Giáo án chuyên sâu – Số 773
Tác giả Nguyễn Minh Vũ

01. Kiến thức toàn diện về trọng điểm ngữ pháp HSK 6: 扇

Trong kiểm tra an toàn, “một cánh cửa” khác “một phòng” hay “một lối thoát”. 扇 là lượng từ cụ thể, giúp chỉ đúng bộ phận phải sửa chữa. 扇 làm lượng từ cho cánh cửa, cửa sổ và vật dạng tấm đóng mở, như 一扇门、一扇窗. Nhấn đơn vị tấm; 门 có thể có hai cánh, nên đếm đúng cấu tạo thay vì đồng nhất cánh với bộ cửa. Người học phải xác định được vai trò của cấu trúc trong phát ngôn, những thành phần đi kèm và giới hạn kết hợp; không thể chỉ nhớ một bản dịch rồi áp dụng cho mọi trường hợp.

Một sai lầm thường gặp là coi cấu trúc gần nghĩa có thể thay cho nhau trong mọi trường hợp. Thực tế: 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

Bài học triển khai qua tình huống có diễn biến cụ thể: Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió. Học viên sẽ theo dõi sự việc, giải thích từng lựa chọn ngôn ngữ, xử lý phương án bị phản đối rồi kể lại kết quả bằng lời của mình. Điều cần đạt là biết khi nào dùng 扇, khi nào nên chọn cách diễn đạt khác và giải thích được vì sao.

请检查走廊尽头的那扇门。
Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.
Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.
Please inspect the door at the end of the corridor.

02. Định nghĩa, hệ thống nghĩa và ranh giới áp dụng

扇 làm lượng từ cho cánh cửa, cửa sổ và vật dạng tấm đóng mở, như 一扇门、一扇窗. Nhấn đơn vị tấm; 门 có thể có hai cánh, nên đếm đúng cấu tạo thay vì đồng nhất cánh với bộ cửa.

Nghĩa cốt lõi: cánh (cửa, cửa sổ). Nghĩa tiếng Anh tham chiếu: panel; leaf (door/window). Khi chuyển ngữ, xác định trước sự việc xảy ra, sau đó xem cấu trúc bổ sung quan hệ hướng, đối tượng, căn cứ, kết quả, so sánh hay đánh giá. Không chuyển nghĩa theo cách ghép từng chữ một.

Đối chiếu: 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

03. Ý nghĩa Trung – Pinyin – Việt – Anh và ví dụ ngữ cảnh

扇 – shàn – cánh (cửa, cửa sổ) – panel; leaf (door/window).

请检查走廊尽头的那扇门。
Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.
Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.
Please inspect the door at the end of the corridor.

房间里有两扇朝南的窗户。
Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.
Phòng có hai cửa sổ hướng nam.
The room has two south-facing windows.

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

04. Phát âm, biến thanh, cấu tạo âm tiết và lỗi phiên âm

Phiên âm trọng tâm: shàn. Cần đọc theo từ hoặc cụm cố định, không tùy tiện tách một tổ hợp bốn chữ thành những đơn vị không mang nghĩa. Với 一、不, theo dõi biến thanh trước thanh bốn và trong số thứ tự; phân biệt 得 đọc de trong bổ ngữ với děi khi là động từ năng nguyện. Các chữ đa âm cần chọn cách đọc theo từng từ ở ví dụ, không dùng một cách đọc duy nhất cho tất cả ngữ cảnh.

Kiểm tra nói: nghe–đọc chậm, đọc liền mạch, ghi âm so sánh. Âm Hán Việt của từng thành tố chỉ nên ghi vào dữ liệu xuất bản sau khi được kiểm chứng, không được suy diễn từ Pinyin.

05. Giản thể, phồn thể và các hình thức cấu trúc

Trọng điểm trong đề cương: 扇. Hình thức ghi trong giáo án là chữ giản thể; các dấu A/B/X/Y và dấu chấm lửng là ký hiệu biến số cú pháp, không phải chữ Hán cần chép nguyên vào câu ví dụ. Với cụm đã cố định hóa, phải giữ đúng thứ tự thành phần và tránh tự tạo tổ hợp chưa được xác lập.

06. Bộ thủ, số nét và nhận diện chữ Hán liên quan

Đối với bài về giới từ, liên từ hoặc kết cấu nhiều chữ, trước hết phân tích chức năng của toàn cụm. Học viên khoanh từ hư trong mẫu câu, phân biệt với những chữ cùng hình nhưng khác từ loại, rồi luyện viết riêng từng chữ. Dữ liệu bộ thủ và số nét không được tự động đoán từ bộ phận hình chữ; cần kiểm định theo danh mục bộ thủ chính thức trước khi đưa vào bảng tra cứu.

07. Từ nguyên, lịch sử cách dùng và phương pháp giải thích không suy diễn

Có thể bắt đầu từ nghĩa sử dụng hiện đại của 扇, đối chiếu hai phát ngôn có và không có cấu trúc để thấy sự thay đổi. Không dùng những câu chuyện tự tưởng tượng về nguồn gốc chữ Hán làm căn cứ học thuật. Trong giảng dạy, phân biệt rõ lời giải thích chức năng hiện đại với tư liệu từ nguyên thực chứng.

08. Cấu tạo từ và quy luật kết hợp của thành phần

Các nhóm cấu tạo cần xem xét: từ đơn, từ ghép, cụm giới từ, liên từ, trợ từ và cấu trúc cố định. Riêng 扇, đặt trong bối cảnh lượng từ danh từ. Những kí hiệu trong các công thức dưới đây chỉ vị trí lựa chọn được kiểm soát, không có nghĩa mọi từ đều thay vào được.

Tổ hợp thường gặp: 一+扇+门.

Tổ hợp thường gặp: 两+扇+窗.

Tổ hợp thường gặp: 一+扇+木门.

Tổ hợp thường gặp: 推开+一扇门.

09. Từ loại, chức năng cú pháp và phạm vi tác động

Phân loại trong đề cương: Lượng từ danh từ. 扇 làm lượng từ cho cánh cửa, cửa sổ và vật dạng tấm đóng mở, như 一扇门、一扇窗. Nhấn đơn vị tấm; 门 có thể có hai cánh, nên đếm đúng cấu tạo thay vì đồng nhất cánh với bộ cửa. Hãy xác định chủ ngữ, động từ trung tâm, thành phần bổ nghĩa, đối tượng hoặc mệnh đề làm căn cứ; nếu đổi thứ tự, cần kiểm tra còn giữ được cùng quan hệ logic hay không.

Không lẫn chức năng trong bài này với một nghĩa khác của cùng chữ: 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

PHÂN TÍCH CHUYÊN BIỆT VỀ LƯỢNG TỪ: Đầu tiên xác định vật được đếm, hình dạng/cấu trúc của nó và quan hệ với số từ. Nếu thay lượng từ, giải thích sự khác biệt về đơn vị, không chỉ đánh dấu đúng/sai. Luyện cả chỉ định 这/那 + lượng từ + danh từ, số lượng xác định và phạm vi chuyển nghĩa.

Kiểm tra thực hành: cho học viên xem hai vật có thể nhầm nhau, yêu cầu diễn đạt tên vật, số lượng và tình huống; đặc biệt phân biệt 卷 đọc juǎn với juàn, 枝 với 支 hoặc 朵 và 扇 với 道.

10. Đặc điểm ngữ pháp chuyên sâu – phân tích tám chiều

Đặc điểm 1 – Chức năng và trọng tâm thông báo: Giải thích từ người nghe: 扇 làm lượng từ cho cánh cửa, cửa sổ và vật dạng tấm đóng mở, như 一扇门、一扇窗. Nhấn đơn vị tấm; 门 có thể có hai cánh, nên đếm đúng cấu tạo thay vì đồng nhất cánh với bộ cửa. Phát ngôn đang kể sự việc, kết luận, đánh giá hay đưa phương án?

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

Đặc điểm 2 – Thành phần và trật tự cú pháp: Đánh dấu chủ ngữ, cụm từ trọng tâm, vị ngữ và các bổ ngữ. Đổi vị trí chỉ khi không làm sai phạm vi tác động hoặc ngữ nghĩa.

这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
This window has not been opened for a long time.

Đặc điểm 3 – Điều kiện xuất hiện: Cấu trúc phải có đối tượng, chuẩn so sánh, mốc thời gian hoặc bối cảnh tương ứng; không chèn theo thói quen khi câu không có nhu cầu diễn đạt đó.

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

Đặc điểm 4 – Giới hạn kết hợp: Phân biệt công thức có thể vận dụng và tổ hợp phải ghi nhớ nguyên khối. 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

Đặc điểm 5 – Sắc thái và lập trường: Quan sát thái độ người nói: trần thuật khách quan, phỏng đoán, phản biện, cảm thán, nhượng bộ hay tóm tắt. Không mặc nhiên biến suy luận thành sự thật.

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

Đặc điểm 6 – Phủ định, nghi vấn và tình thái: Hỏi nội dung có thể phủ định ở đâu, khi phủ định có còn giữ ý ban đầu không, và câu hỏi thực sự đang đòi xác nhận điều gì.

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

Đặc điểm 7 – Quan hệ giữa các mệnh đề: Khi có hai mệnh đề, chỉ ra đâu là bối cảnh, đâu là sự kiện, đâu là kết quả hoặc nhận xét; tránh đảo lộn trình tự nhân quả.

他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
He stood by the window, looking at the half-open panel.

Đặc điểm 8 – Mức độ phù hợp với văn cảnh: Đối chiếu lời nói thân mật, phát biểu công khai và văn bản hành chính; từ này có thể thích hợp trong một ngữ cảnh nhưng kém tự nhiên ở ngữ cảnh khác.

一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.
Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.
One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

11. Các cách dùng và chiến lược giảng dạy chuyên biệt

Bối cảnh trung tâm: Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió. Học viên cần kể lại từng bước diễn biến, đánh dấu thời gian, người thực hiện và đối tượng chịu tác động. Không dạy một mẫu câu tách khỏi ngữ cảnh của nó.

Cách dùng 1: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

请检查走廊尽头的那扇门。
Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.
Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.
Please inspect the door at the end of the corridor.

Cách dùng 2: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

房间里有两扇朝南的窗户。
Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.
Phòng có hai cửa sổ hướng nam.
The room has two south-facing windows.

Cách dùng 3: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

Cách dùng 4: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
This window has not been opened for a long time.

Cách dùng 5: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

Cách dùng 6: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

Cách dùng 7: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

Cách dùng 8: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

Cách dùng 9: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
He stood by the window, looking at the half-open panel.

Cách dùng 10: Đọc phát ngôn, xác định vị trí 扇 hoặc biến thể được minh họa, đánh dấu thành phần bị tác động; cho học viên giải thích vì sao cách diễn đạt này được lựa chọn thay vì dùng cấu trúc gần nghĩa.

一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.
Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.
One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

12. Công thức câu và cấu trúc ngữ pháp – mô hình thực dụng và mười hai bài luyện triển khai

Phần A. Các công thức hoặc tổ hợp dưới đây đều cần được kiểm tra điều kiện kết hợp và giá trị ngữ nghĩa; một số là mẫu từ vựng cố định chứ không phải công thức tự do. Đối chiếu từng mẫu với ví dụ tương ứng, sau đó yêu cầu học viên tạo phản ví dụ không phù hợp. với các thành ngữ, ký hiệu A/B/X/Y chỉ lựa chọn có điều kiện, không mở rộng thành công thức tự do.

Công thức 1: 一+扇+门.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

房间里有两扇朝南的窗户。
Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.
Phòng có hai cửa sổ hướng nam.
The room has two south-facing windows.

Công thức 2: 两+扇+窗.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

Công thức 3: 一+扇+木门.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
This window has not been opened for a long time.

Công thức 4: 推开+一扇门.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

Công thức 5: 关上+一扇窗.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

Công thức 6: 门有+两扇.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

Công thức 7: 一扇扇+门.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

Công thức 8: 一道门（đối chiếu）.

Khai thác: xác định vai trò của từng thành phần, thử nêu điều kiện bắt buộc, đối chiếu với câu ở dưới. Nếu câu minh họa dùng một biến thể gần nhưng không hoàn toàn trùng mẫu, hãy coi đó là bài luyện phân tích chứ không phải chứng minh rằng mọi ô trong mẫu đều tùy ý thay thế.

他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
He stood by the window, looking at the half-open panel.

Phần B. Mười hai thao tác triển khai câu dùng để mở rộng năng lực nói và viết; đây là bài tập vận dụng, không phải mười hai “quy tắc cú pháp” mới.

Thao tác 1: Đặt câu vào một thời gian và địa điểm cụ thể. Bắt đầu từ ví dụ số 4; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 2: Đổi người kể sang người chịu ảnh hưởng. Bắt đầu từ ví dụ số 7; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 3: Thêm thông tin đã được xác nhận. Bắt đầu từ ví dụ số 10; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 4: Đối chiếu hai phương án có thật. Bắt đầu từ ví dụ số 3; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 5: Nêu lý do cho một hành động. Bắt đầu từ ví dụ số 6; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 6: Thêm lời phản biện có căn cứ. Bắt đầu từ ví dụ số 9; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 7: Giải thích giới hạn của cách dùng. Bắt đầu từ ví dụ số 2; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 8: Đặt một câu hỏi yêu cầu làm rõ. Bắt đầu từ ví dụ số 5; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 9: Viết lại thành lời thông báo lịch sự. Bắt đầu từ ví dụ số 8; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 10: Đổi thành bản báo cáo khách quan. Bắt đầu từ ví dụ số 1; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 11: Giới thiệu rủi ro hoặc ngoại lệ. Bắt đầu từ ví dụ số 4; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

Thao tác 12: Kết thúc bằng bài học có thể vận dụng. Bắt đầu từ ví dụ số 7; giữ nguyên sự kiện và logic, chỉ thêm thông tin khi đã xác minh. Yêu cầu học viên viết câu mới bốn ngôn ngữ và giải thích cấu trúc có phù hợp hay không.

13. Khả năng kết hợp, tổ hợp từ và chuỗi biểu đạt thường dùng

Kết hợp 1: 一+扇+门. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

Kết hợp 2: 两+扇+窗. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

Kết hợp 3: 一+扇+木门. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

Kết hợp 4: 推开+一扇门. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

Kết hợp 5: 关上+一扇窗. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

Kết hợp 6: 门有+两扇. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

Kết hợp 7: 一扇扇+门. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

Kết hợp 8: 一道门（đối chiếu）. Nêu chủ thể thích hợp, đối tượng và giới hạn ngữ cảnh; học viên tìm một câu chính xác trong mục 26 và sáng tạo một câu theo tình huống khác.

14. Từ ghép, họ từ và mạng lưới chủ đề giao tiếp

Tổ chức mạng lưới theo năm nhóm có thể học theo khối: đối tượng/nhân vật liên quan; hành động chính; điều kiện hay tiêu chuẩn; kết quả, tác động; phản hồi và phương án khác. Chủ đề thực hành là: Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.

Tư liệu ngữ cảnh 1: 请检查走廊尽头的那扇门。 – Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang. – Please inspect the door at the end of the corridor.

Tư liệu ngữ cảnh 2: 房间里有两扇朝南的窗户。 – Phòng có hai cửa sổ hướng nam. – The room has two south-facing windows.

Tư liệu ngữ cảnh 3: 他轻轻推开了一扇木门。 – Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ. – He gently pushed open a wooden door.

Tư liệu ngữ cảnh 4: 这一扇窗户已经很久没有打开过了。 – Cửa sổ này lâu rồi không được mở. – This window has not been opened for a long time.

Tư liệu ngữ cảnh 5: 工作人员把那扇防火门重新装好了。 – Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó. – The staff reinstalled the fire door.

Tư liệu ngữ cảnh 6: 一扇小门通向图书馆的后院。 – Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện. – A small door leads to the library courtyard.

Tư liệu ngữ cảnh 7: 门口的两扇玻璃门都需要维修。 – Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa. – Both glass doors at the entrance need repairs.

Tư liệu ngữ cảnh 8: 别把杂物放在那扇紧急出口门前。 – Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy. – Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

15. Hướng dẫn học chữ Hán theo bộ thủ và liên hệ cấu tạo

Đọc các thành tố trong trọng điểm, chỉ ra chữ nào là hư từ/chỉ chức năng, chữ nào là nội dung và chữ nào có thể thay đổi trong một tổ hợp cố định. Đối với số nét, bộ thủ và chữ phồn thể, chỉ chấp nhận dữ liệu đối chiếu chuẩn, không cho học viên học một cách nhớ hình chưa được kiểm chứng như một dữ kiện từ nguyên.

16. Mở rộng từ vựng và cách tự đặt câu theo mạng lưới

Nhóm 1: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

请检查走廊尽头的那扇门。
Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.
Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.
Please inspect the door at the end of the corridor.

Nhóm 2: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

房间里有两扇朝南的窗户。
Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.
Phòng có hai cửa sổ hướng nam.
The room has two south-facing windows.

Tham khảo thêm diễn đàn chia sẻ giáo trình hán ngữ.

Nhóm 3: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

Nhóm 4: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
This window has not been opened for a long time.

Nhóm 5: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

Nhóm 6: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

Nhóm 7: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

Nhóm 8: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

Nhóm 9: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
He stood by the window, looking at the half-open panel.

Nhóm 10: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.
Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.
One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

Nhóm 11: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

管理员发现应急出口的一扇门打不开。
Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.
Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.
The manager found that a fire-exit door could not be opened.

Nhóm 12: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。
Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn.
Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào.
The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one.

Nhóm 13: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

我们标出位置，暂停使用那条通道。
Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào.
Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó.
We marked the location and closed that passage temporarily.

Nhóm 14: phân tích danh từ, động từ và cụm bối cảnh trong câu; chọn từ phù hợp cùng trường nghĩa thay vì thay ngẫu nhiên.

修好以后，还请消防人员重新验收。
Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu.
Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại.
After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again.

17. Đồng nghĩa, gần nghĩa, trái nghĩa và khả năng thay thế

一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

Muốn nói hai cấu trúc tương đương, trước hết thử giữ nguyên thời gian, chủ thể, vai giao tiếp, tính xác thực và mức độ lịch sự. Nếu một thành phần thay đổi làm đảo sắc thái hoặc làm câu không tự nhiên, cần ghi rõ đó là trường hợp không thay được.

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

18. Phân biệt các cấu trúc dễ nhầm và bài học đúng–sai

一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

Đối chiếu 1: Nếu bỏ hoặc thay trọng điểm trong câu sau, thông tin nào bị mất? Có chuyển từ câu được xác nhận sang câu phỏng đoán, hoặc từ kết quả sang trình tự thời gian không?

这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
This window has not been opened for a long time.

Đối chiếu 2: Nếu bỏ hoặc thay trọng điểm trong câu sau, thông tin nào bị mất? Có chuyển từ câu được xác nhận sang câu phỏng đoán, hoặc từ kết quả sang trình tự thời gian không?

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

Đối chiếu 3: Nếu bỏ hoặc thay trọng điểm trong câu sau, thông tin nào bị mất? Có chuyển từ câu được xác nhận sang câu phỏng đoán, hoặc từ kết quả sang trình tự thời gian không?

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

Đối chiếu 4: Nếu bỏ hoặc thay trọng điểm trong câu sau, thông tin nào bị mất? Có chuyển từ câu được xác nhận sang câu phỏng đoán, hoặc từ kết quả sang trình tự thời gian không?

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

Đối chiếu 5: Nếu bỏ hoặc thay trọng điểm trong câu sau, thông tin nào bị mất? Có chuyển từ câu được xác nhận sang câu phỏng đoán, hoặc từ kết quả sang trình tự thời gian không?

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

19. Sắc thái ngữ nghĩa, cảm xúc và đánh giá trong lời nói

Với 扇, sắc thái phải được suy ra từ ngữ cảnh và vai giao tiếp: 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác. Một phát ngôn trực tiếp có thể thể hiện khen ngợi, phê bình, đề nghị hoặc thông tin; không gán chung một cảm xúc cho tất cả ví dụ chỉ vì cùng dùng từ trọng tâm.

维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。
Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn.
Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào.
The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one.

修好以后，还请消防人员重新验收。
Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu.
Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại.
After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again.

20. Phạm vi, mức độ trang trọng và điều kiện lựa chọn

Kiểu văn bản cần thử: hướng dẫn khách, cuộc họp chuyên môn, trao đổi với học viên, báo cáo phân tích, đoạn kể chuyện. Lượng từ danh từ. Trong mỗi kiểu, học viên cân nhắc mức độ trực tiếp, có căn cứ và tính lịch sự rồi lựa chọn cách diễn đạt.

Tình huống kiểm thử: Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.

21. Khẩu ngữ, văn viết, chuyên ngành và tình huống thay đổi vai

Bài thực hành: cùng câu chuyện “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, một người kể như nhân chứng, một người trình bày với lãnh đạo, một người giải thích cho người bị ảnh hưởng. Đối chiếu từ trọng tâm khi đổi giọng điệu. Không dùng khẩu ngữ cảm thán trong báo cáo nếu không phù hợp.

管理员发现应急出口的一扇门打不开。
Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.
Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.
The manager found that a fire-exit door could not be opened.

22. Thành ngữ, quán ngữ và kết cấu cố định có liên quan

Giảng viên phân biệt thành ngữ nguyên khối, kết cấu cố định có tính năng suất hạn chế và công thức ngữ pháp có thể tự do thay thành phần. Không sáng tác những tổ hợp A/B mới chỉ để tăng số lượng. Các cụm dưới đây phải được học kèm tình huống.

Cụm hoặc mô hình: 一+扇+门.

Cụm hoặc mô hình: 两+扇+窗.

Cụm hoặc mô hình: 一+扇+木门.

Cụm hoặc mô hình: 推开+一扇门.

Cụm hoặc mô hình: 关上+一扇窗.

Cụm hoặc mô hình: 门有+两扇.

Cụm hoặc mô hình: 一扇扇+门.

Cụm hoặc mô hình: 一道门（đối chiếu）.

23. Mẫu câu giao tiếp – 30 phát ngôn bốn ngôn ngữ và kỹ thuật phát triển nội dung

Nhóm A: 14 câu tình huống gốc theo chủ điểm. Nhóm B: 16 phát ngôn luyện mở rộng có tái sử dụng chất liệu từ câu gốc; đây không phải 30 tình huống độc lập hoàn toàn.

Mẫu câu 1:
请检查走廊尽头的那扇门。

Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.

Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.

Please inspect the door at the end of the corridor.

Mẫu câu 2:
房间里有两扇朝南的窗户。

Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.

Phòng có hai cửa sổ hướng nam.

The room has two south-facing windows.

Mẫu câu 3:
他轻轻推开了一扇木门。

Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.

Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.

He gently pushed open a wooden door.

Mẫu câu 4:
这一扇窗户已经很久没有打开过了。

Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.

Cửa sổ này lâu rồi không được mở.

This window has not been opened for a long time.

Mẫu câu 5:
工作人员把那扇防火门重新装好了。

Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.

Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.

The staff reinstalled the fire door.

Mẫu câu 6:
一扇小门通向图书馆的后院。

Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.

Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.

A small door leads to the library courtyard.

Mẫu câu 7:
门口的两扇玻璃门都需要维修。

Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.

Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.

Both glass doors at the entrance need repairs.

Mẫu câu 8:
别把杂物放在那扇紧急出口门前。

Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.

Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.

Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

Mẫu câu 9:
他站在窗前，望着那扇半开的窗户。

Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.

Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.

He stood by the window, looking at the half-open panel.

Mẫu câu 10:
一扇门的方向装反了，必须马上调整。

Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.

Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.

One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

Mẫu câu 11:
管理员发现应急出口的一扇门打不开。

Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.

Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.

The manager found that a fire-exit door could not be opened.

Mẫu câu 12:
维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。

Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn.

Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào.

The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one.

Mẫu câu 13:
我们标出位置，暂停使用那条通道。

Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào.

Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó.

We marked the location and closed that passage temporarily.

Mẫu câu 14:
修好以后，还请消防人员重新验收。

Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu.

Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại.

After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again.

Mẫu câu 15:
他轻轻推开了一扇木门。 这说明我们不能只看事情的表面。

Tā qīng qīng tuī kāi le yí shàn mù mén. zhè shuōmíng wǒmen bùnéng zhǐ kàn shìqíng de biǎo miàn.

Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ. Điều này cho thấy không thể chỉ nhìn bề ngoài.

He gently pushed open a wooden door. This shows why we cannot focus only on appearances.

Mẫu câu 16:
一扇小门通向图书馆的后院。 不过，最后的决定仍然需要负责人确认。

Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn. bùguò, zuìhòu de juédìng réngrán xūyào fùzérén quèrèn.

Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện. Tuy vậy, quyết định cuối vẫn cần người phụ trách xác nhận.

A small door leads to the library courtyard. However, the final decision still needs approval from the person in charge.

Mẫu câu 17:
他站在窗前，望着那扇半开的窗户。 我们还要考虑其他人的实际需要。

Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù. wǒmen hái yào kǎo lǜ qítā rén de shí jì xūyào.

Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé. Chúng ta còn cần tính nhu cầu thực tế của người khác.

He stood by the window, looking at the half-open panel. We must also consider other people’s practical needs.

Mẫu câu 18:
维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。 所以，大家先别急着作出判断。

Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn. suǒyǐ, dàjiā xiān bié jí zhe zuòchū pànduàn.

Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào. Vì thế, mọi người đừng vội kết luận.

The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one. So nobody should rush to a conclusion.

Mẫu câu 19:
请检查走廊尽头的那扇门。 在解决问题之前，先弄清楚原因很重要。

Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén. zài jiějué wèntí zhīqián, xiān nòng qīngchǔ yuányīn hěn zhòngyào.

Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang. Trước khi giải quyết, hiểu rõ nguyên nhân rất quan trọng.

Please inspect the door at the end of the corridor. Understanding the cause is essential before solving the problem.

Mẫu câu 20:
这一扇窗户已经很久没有打开过了。 如果条件改变，处理办法也可能不同。

Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le. rúguǒ tiáojiàn gǎibiàn, chùlǐ bàn fǎ yě kěnéng bù tóng.

Cửa sổ này lâu rồi không được mở. Nếu điều kiện đổi, cách xử lý cũng có thể khác.

This window has not been opened for a long time. If the conditions change, the solution may change as well.

Mẫu câu 21:
门口的两扇玻璃门都需要维修。 我们需要把这个信息及时告诉相关人员。

Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū. wǒmen xūyào bǎ zhège xìnxī jíshí gào sù xiāngguān rényuán.

Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa. Chúng ta cần báo thông tin này kịp thời cho người liên quan.

Both glass doors at the entrance need repairs. We need to inform the relevant people promptly.

Mẫu câu 22:
一扇门的方向装反了，必须马上调整。 接下来应该检查这一安排是否真的有效。

Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng. jiē xiàlái yīnggāi jiǎnchá zhè yì ānpái shì fǒu zhēn de yǒu xiào.

Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay. Tiếp theo nên kiểm tra sắp xếp này có thật hiệu quả không.

One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately. Next we should check whether this arrangement actually works.

Mẫu câu 23:
我们标出位置，暂停使用那条通道。 这并不意味着其他方案完全没有价值。

Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào. zhè bìng bù yì wèi zhe qítā fāngàn wánquán méiyǒu jià zhí.

Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó. Điều đó không có nghĩa phương án khác không có giá trị.

We marked the location and closed that passage temporarily. That does not mean the other approaches have no value.

Mẫu câu 24:
房间里有两扇朝南的窗户。 现在至少可以确定，前面的准备没有白费。

Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù. xiànzài zhì shǎo kěyǐ quèdìng, qiánmiàn de zhǔnbèi méiyǒu bái fèi.

Phòng có hai cửa sổ hướng nam. Giờ ít nhất có thể chắc việc chuẩn bị trước không vô ích.

The room has two south-facing windows. At least we now know that the earlier preparation was not wasted.

Mẫu câu 25:
工作人员把那扇防火门重新装好了。 这也是为什么我们需要保留完整记录。

Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le. zhè yě shì wèishénme wǒmen xūyào bǎo liú wán zhěng jìlù.

Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó. Đây cũng là lý do cần giữ hồ sơ đầy đủ.

The staff reinstalled the fire door. This is also why we need to keep complete records.

Mẫu câu 26:
别把杂物放在那扇紧急出口门前。 我们可以把这次经验用到下一次活动中。

Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián. wǒmen kěyǐ bǎ zhè cì jīngyàn yòng dào xià yícì huódòng zhōng.

Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy. Ta có thể dùng kinh nghiệm này cho hoạt động sau.

Do not leave clutter in front of that emergency exit door. We can apply this experience to our next event.

Mẫu câu 27:
管理员发现应急出口的一扇门打不开。 但是，不同的情形可能需要不同的说法。

Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi. dànshì, bù tóng de qíng xíng kěnéng xūyào bù tóng de shuō fǎ.

Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được. Nhưng tình huống khác có thể cần cách nói khác.

The manager found that a fire-exit door could not be opened. Different situations may require different wording, however.

Mẫu câu 28:
修好以后，还请消防人员重新验收。 只有把信息核实清楚，大家才能放心。

Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu. zhǐyǒu bǎ xìnxī hé shí qīngchǔ, dàjiā cái néng fàng xīn.

Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại. Chỉ khi xác minh thông tin rõ mọi người mới yên tâm.

After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again. Only by checking the facts can everyone feel reassured.

Mẫu câu 29:
他轻轻推开了一扇木门。 这件事提醒我们，沟通同执行一样重要。

Tā qīng qīng tuī kāi le yí shàn mù mén. zhè jiàn shì tí xǐng wǒmen, gōu tōng tóng zhí xíng yíyàng zhòngyào.

Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ. Việc này nhắc giao tiếp quan trọng như thực hiện.

He gently pushed open a wooden door. This reminds us that communication matters as much as execution.

Mẫu câu 30:
一扇小门通向图书馆的后院。 我们还应当解释这样做可能带来的影响。

Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn. wǒmen hái yīng dāng jiěshì zhè yàng zuò kěnéng dài lái de yǐngxiǎng.

Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện. Ta còn nên giải thích tác động có thể xảy ra.

A small door leads to the library courtyard. We should also explain the possible consequences.

Thực hành nâng cao: kể lại từng phát ngôn như một nhân chứng, nói lại cho người liên quan với giọng điệu lịch sự, nêu tình huống phản ví dụ và giải thích vì sao không thể tùy tiện đổi cấu trúc.

24. Đối chiếu và lựa chọn bản dịch Trung – Pinyin – Việt – Anh

Giá trị dịch cốt lõi: 扇 / shàn / cánh (cửa, cửa sổ) / panel; leaf (door/window). Mọi bản dịch phải bảo toàn mức độ chắc chắn, người thực hiện và quan hệ thời gian, điều kiện hoặc đánh giá. Tiếng Việt và tiếng Anh có thể có hai cách diễn đạt nhưng không được làm mệnh đề giả định thành sự thật.

房间里有两扇朝南的窗户。
Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.
Phòng có hai cửa sổ hướng nam.
The room has two south-facing windows.

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.
Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.
One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

25. Lỗi thường gặp, phân tích nguyên nhân và cách chữa

Lỗi 1: Dịch từng chữ. Cách sửa: 扇 phải được hiểu theo chức năng ngữ pháp: 扇 làm lượng từ cho cánh cửa, cửa sổ và vật dạng tấm đóng mở, như 一扇门、一扇窗. Nhấn đơn vị tấm; 门 có thể có hai cánh, nên đếm đúng cấu tạo thay vì đồng nhất cánh với bộ cửa.

这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
This window has not been opened for a long time.

Lỗi 2: Thay sai từ gần nghĩa. Cách sửa: 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

Lỗi 3: Sai vị trí. Cách sửa: Xác định thành phần bổ nghĩa hoặc mệnh đề liên kết; không đảo vị trí khi làm đổi phạm vi phủ định hay điều kiện.

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

Lỗi 4: Lạm dụng ký hiệu A/B/X/Y. Cách sửa: Chỉ dùng cách kết hợp đã tự nhiên và đúng loại từ, không coi biến số là chỗ thay mọi từ.

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

Lỗi 5: Thiếu bối cảnh. Cách sửa: Một câu ngắn có thể đúng ngữ pháp nhưng không phù hợp với thực tế nếu không có người, thời gian và điều kiện xác định.

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

Lỗi 6: Lỗi Pinyin. Cách sửa: Kiểm tra từ đa âm, thanh nhẹ và biến thanh bằng cách đọc thành nhóm nghĩa, không chép Pinyin từng chữ.

他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
He stood by the window, looking at the half-open panel.

Lỗi 7: Bản dịch bỏ sắc thái. Cách sửa: Dịch cả thái độ, độ chắc chắn, mức độ hoặc quan hệ thông tin, không chỉ dịch chủ ngữ–động từ.

一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.
Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.
One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

Lỗi 8: Câu hỏi và phủ định sai. Cách sửa: Đặt câu hỏi vào thông tin cần xác nhận; không tự thêm phủ định vào thành ngữ làm thay đổi nghĩa cố định.

管理员发现应急出口的一扇门打不开。
Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.
Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.
The manager found that a fire-exit door could not be opened.

26. Hệ thống 30 ví dụ bốn ngôn ngữ – tình huống gốc và phát ngôn phát triển

Ví dụ 1–14 thuộc 14 phát ngôn nền riêng theo chủ đề; ví dụ 15–30 là lời nói mở rộng để luyện quan hệ ngữ nghĩa, một phần lặp lại phát ngôn nền. Giáo viên nên yêu cầu học viên tự biên soạn thêm câu mới trong lớp.

Ví dụ 1:
请检查走廊尽头的那扇门。

Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.

Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.

Please inspect the door at the end of the corridor.

Ví dụ 2:
房间里有两扇朝南的窗户。

Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.

Phòng có hai cửa sổ hướng nam.

The room has two south-facing windows.

Ví dụ 3:
他轻轻推开了一扇木门。

Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.

Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.

He gently pushed open a wooden door.

Ví dụ 4:
这一扇窗户已经很久没有打开过了。

Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.

Cửa sổ này lâu rồi không được mở.

This window has not been opened for a long time.

Ví dụ 5:
工作人员把那扇防火门重新装好了。

Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.

Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.

The staff reinstalled the fire door.

Ví dụ 6:
一扇小门通向图书馆的后院。

Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.

Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.

A small door leads to the library courtyard.

Ví dụ 7:
门口的两扇玻璃门都需要维修。

Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.

Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.

Both glass doors at the entrance need repairs.

Ví dụ 8:
别把杂物放在那扇紧急出口门前。

Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.

Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.

Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

Ví dụ 9:
他站在窗前，望着那扇半开的窗户。

Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.

Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.

He stood by the window, looking at the half-open panel.

Ví dụ 10:
一扇门的方向装反了，必须马上调整。

Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.

Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.

One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

Ví dụ 11:
管理员发现应急出口的一扇门打不开。

Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.

Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.

The manager found that a fire-exit door could not be opened.

Ví dụ 12:
维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。

Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn.

Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào.

The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one.

Ví dụ 13:
我们标出位置，暂停使用那条通道。

Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào.

Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó.

We marked the location and closed that passage temporarily.

Ví dụ 14:
修好以后，还请消防人员重新验收。

Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu.

Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại.

After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again.

Ví dụ 15:
他轻轻推开了一扇木门。 这说明我们不能只看事情的表面。

Tā qīng qīng tuī kāi le yí shàn mù mén. zhè shuōmíng wǒmen bùnéng zhǐ kàn shìqíng de biǎo miàn.

Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ. Điều này cho thấy không thể chỉ nhìn bề ngoài.

He gently pushed open a wooden door. This shows why we cannot focus only on appearances.

Ví dụ 16:
一扇小门通向图书馆的后院。 不过，最后的决定仍然需要负责人确认。

Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn. bùguò, zuìhòu de juédìng réngrán xūyào fùzérén quèrèn.

Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện. Tuy vậy, quyết định cuối vẫn cần người phụ trách xác nhận.

A small door leads to the library courtyard. However, the final decision still needs approval from the person in charge.

Ví dụ 17:
他站在窗前，望着那扇半开的窗户。 我们还要考虑其他人的实际需要。

Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù. wǒmen hái yào kǎo lǜ qítā rén de shí jì xūyào.

Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé. Chúng ta còn cần tính nhu cầu thực tế của người khác.

He stood by the window, looking at the half-open panel. We must also consider other people’s practical needs.

Ví dụ 18:
维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。 所以，大家先别急着作出判断。

Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn. suǒyǐ, dàjiā xiān bié jí zhe zuòchū pànduàn.

Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào. Vì thế, mọi người đừng vội kết luận.

The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one. So nobody should rush to a conclusion.

Ví dụ 19:
请检查走廊尽头的那扇门。 在解决问题之前，先弄清楚原因很重要。

Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén. zài jiějué wèntí zhīqián, xiān nòng qīngchǔ yuányīn hěn zhòngyào.

Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang. Trước khi giải quyết, hiểu rõ nguyên nhân rất quan trọng.

Please inspect the door at the end of the corridor. Understanding the cause is essential before solving the problem.

Ví dụ 20:
这一扇窗户已经很久没有打开过了。 如果条件改变，处理办法也可能不同。

Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le. rúguǒ tiáojiàn gǎibiàn, chùlǐ bàn fǎ yě kěnéng bù tóng.

Cửa sổ này lâu rồi không được mở. Nếu điều kiện đổi, cách xử lý cũng có thể khác.

This window has not been opened for a long time. If the conditions change, the solution may change as well.

Ví dụ 21:
门口的两扇玻璃门都需要维修。 我们需要把这个信息及时告诉相关人员。

Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū. wǒmen xūyào bǎ zhège xìnxī jíshí gào sù xiāngguān rényuán.

Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa. Chúng ta cần báo thông tin này kịp thời cho người liên quan.

Both glass doors at the entrance need repairs. We need to inform the relevant people promptly.

Ví dụ 22:
一扇门的方向装反了，必须马上调整。 接下来应该检查这一安排是否真的有效。

Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng. jiē xiàlái yīnggāi jiǎnchá zhè yì ānpái shì fǒu zhēn de yǒu xiào.

Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay. Tiếp theo nên kiểm tra sắp xếp này có thật hiệu quả không.

One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately. Next we should check whether this arrangement actually works.

Ví dụ 23:
我们标出位置，暂停使用那条通道。 这并不意味着其他方案完全没有价值。

Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào. zhè bìng bù yì wèi zhe qítā fāngàn wánquán méiyǒu jià zhí.

Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó. Điều đó không có nghĩa phương án khác không có giá trị.

We marked the location and closed that passage temporarily. That does not mean the other approaches have no value.

Ví dụ 24:
房间里有两扇朝南的窗户。 现在至少可以确定，前面的准备没有白费。

Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù. xiànzài zhì shǎo kěyǐ quèdìng, qiánmiàn de zhǔnbèi méiyǒu bái fèi.

Phòng có hai cửa sổ hướng nam. Giờ ít nhất có thể chắc việc chuẩn bị trước không vô ích.

The room has two south-facing windows. At least we now know that the earlier preparation was not wasted.

Ví dụ 25:
工作人员把那扇防火门重新装好了。 这也是为什么我们需要保留完整记录。

Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le. zhè yě shì wèishénme wǒmen xūyào bǎo liú wán zhěng jìlù.

Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó. Đây cũng là lý do cần giữ hồ sơ đầy đủ.

The staff reinstalled the fire door. This is also why we need to keep complete records.

Ví dụ 26:
别把杂物放在那扇紧急出口门前。 我们可以把这次经验用到下一次活动中。

Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián. wǒmen kěyǐ bǎ zhè cì jīngyàn yòng dào xià yícì huódòng zhōng.

Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy. Ta có thể dùng kinh nghiệm này cho hoạt động sau.

Do not leave clutter in front of that emergency exit door. We can apply this experience to our next event.

Ví dụ 27:
管理员发现应急出口的一扇门打不开。 但是，不同的情形可能需要不同的说法。

Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi. dànshì, bù tóng de qíng xíng kěnéng xūyào bù tóng de shuō fǎ.

Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được. Nhưng tình huống khác có thể cần cách nói khác.

The manager found that a fire-exit door could not be opened. Different situations may require different wording, however.

Ví dụ 28:
修好以后，还请消防人员重新验收。 只有把信息核实清楚，大家才能放心。

Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu. zhǐyǒu bǎ xìnxī hé shí qīngchǔ, dàjiā cái néng fàng xīn.

Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại. Chỉ khi xác minh thông tin rõ mọi người mới yên tâm.

After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again. Only by checking the facts can everyone feel reassured.

Ví dụ 29:
他轻轻推开了一扇木门。 这件事提醒我们，沟通同执行一样重要。

Tā qīng qīng tuī kāi le yí shàn mù mén. zhè jiàn shì tí xǐng wǒmen, gōu tōng tóng zhí xíng yíyàng zhòngyào.

Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ. Việc này nhắc giao tiếp quan trọng như thực hiện.

He gently pushed open a wooden door. This reminds us that communication matters as much as execution.

Ví dụ 30:
一扇小门通向图书馆的后院。 我们还应当解释这样做可能带来的影响。

Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn. wǒmen hái yīng dāng jiěshì zhè yàng zuò kěnéng dài lái de yǐngxiǎng.

Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện. Ta còn nên giải thích tác động có thể xảy ra.

A small door leads to the library courtyard. We should also explain the possible consequences.

27. Hội thoại tiếng Trung giao tiếp và đàm thoại theo chủ đề – Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.

Bối cảnh xuyên suốt: Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió. Hội thoại chia ba cảnh: sự cố xuất hiện; phản biện và giải quyết; kiểm chứng kết quả và rút kinh nghiệm. Mỗi lượt là bốn dòng Trung–Pinyin–Việt–Anh, không chèn dòng trống bên trong.

ĐÀM THOẠI THEO CHỦ ĐỀ – CẢNH 1: Sự kiện bất ngờ và tìm bằng chứng

水仙：能不能把时间、地点和负责人再确认一次？
Shuǐ Xiān: Néng bùnéng bǎ shíjiān 、 dìdiǎn hé fùzérén zài quèrèn yícì?
Thủy Tiên: Có thể xác nhận lại thời gian, địa điểm và người phụ trách không?
Thuy Tien: Could we verify the time, place, and person in charge once more?

芳玲：管理员发现应急出口的一扇门打不开。
Fāng Líng: Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.
Phương Linh: Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.
Phuong Linh: The manager found that a fire-exit door could not be opened.

丁垂杨：我先去了解实际情况，回来再向大家报告。
Dīng Chuí Yáng: Wǒ xiān qù liǎojiě shí jì qíngkuàng, huí lái zài xiàng dàjiā bàogào.
Đinh Thùy Dương: Em sẽ tìm hiểu tình hình thực tế rồi quay lại báo cáo.
Dinh Thuy Duong: I will check the situation first and report back.

丁垂杨：有人提出不同的看法，这恰好提醒我们要更谨慎。
Dīng Chuí Yáng: Yǒu rén tí chū bù tóng de kàn fǎ, zhè qià hǎo tí xǐng wǒmen yào gèng jǐn shèn.
Đinh Thùy Dương: Có người nêu góc nhìn khác, điều đó nhắc ta phải thận trọng hơn.
Dinh Thuy Duong: A different viewpoint is a useful reminder to be more careful.

黎云英：请检查走廊尽头的那扇门。
Lí Yún Yīng: Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.
Lê Vân Anh: Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.
Le Van Anh: Please inspect the door at the end of the corridor.

水仙：这句话听起来很有道理，但依据是什么？
Shuǐ Xiān: Zhè jù huà tīng qǐlái hěn yǒu dào lǐ, dàn yījù shì shén me?
Thủy Tiên: Câu ấy nghe hợp lý nhưng căn cứ là gì?
Thuy Tien: That sounds reasonable, but what supports it?

芳玲：如果只是暂时的办法，我们也应该说明期限。
Fāng Líng: Rúguǒ zhǐshì zàn shí de bàn fǎ, wǒmen yě yīnggāi shuōmíng qī xiàn.
Phương Linh: Nếu chỉ là biện pháp tạm, chúng ta cũng nên nói rõ thời hạn.
Phuong Linh: If this is temporary, we should state how long it will last.

阮明武：这个安排会不会影响其他人的正常工作？
Ruǎn Míng Wǔ: Zhège ānpái huì bùhuì yǐngxiǎng qítā rén de zhèng cháng gōngzuò?
Nguyễn Minh Vũ: Sắp xếp này có ảnh hưởng công việc bình thường của người khác không?
Nguyen Minh Vu: Could this arrangement disrupt other people’s work?

丁垂杨：房间里有两扇朝南的窗户。
Dīng Chuí Yáng: Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.
Đinh Thùy Dương: Phòng có hai cửa sổ hướng nam.
Dinh Thuy Duong: The room has two south-facing windows.

黎云英：大家的担心都有道理，我们先找一个可行的平衡点。
Lí Yún Yīng: Dàjiā de dānxīn dōu yǒu dào lǐ, wǒmen xiān zhǎo yíge kě xíng de píng héng diǎn.
Lê Vân Anh: Lo lắng của mọi người đều có lý, trước hết tìm điểm cân bằng khả thi.
Le Van Anh: Everyone has valid concerns; let us find a workable balance.

水仙：与其继续争论，不如做一次小范围的测试。
Shuǐ Xiān: Yǔ qí jìxù zhēng lùn, bù rú zuò yícì xiǎo fànwéi de cè shì.
Thủy Tiên: Thay vì tranh luận tiếp, chi bằng thử ở phạm vi nhỏ.
Thuy Tien: Rather than keep arguing, let us run a small test.

芳玲：现在结果已经出来了，我们可以重新评价原来的判断。
Fāng Líng: Xiànzài jiéguǒ yǐjīng chūlái le, wǒmen kěyǐ chóngxīn píng jià yuánlái de pànduàn.
Phương Linh: Giờ đã có kết quả, ta có thể đánh giá lại nhận định ban đầu.
Phuong Linh: Now that we have the results, we can reassess our original judgment.

阮明武：他轻轻推开了一扇木门。
Ruǎn Míng Wǔ: Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Nguyễn Minh Vũ: Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
Nguyen Minh Vu: He gently pushed open a wooden door.

丁垂杨：我建议把这个教训写进明年的工作计划。
Dīng Chuí Yáng: Wǒ jiànyì bǎ zhège jiào xùn xiě jìn míngnián de gōngzuò jìhuà.
Đinh Thùy Dương: Em đề nghị đưa bài học này vào kế hoạch năm sau.
Dinh Thuy Duong: I suggest including this lesson in next year’s plan.

黎云英：也许我们忽略了当事人的真实感受。
Lí Yún Yīng: Yě xǔ wǒmen hū lüè le dāng shì rén de zhēnshí gǎn shòu.
Lê Vân Anh: Có lẽ chúng ta bỏ qua cảm nhận thật của người trong cuộc.
Le Van Anh: Perhaps we overlooked how those involved actually feel.

水仙：听起来很突然，可是现在需要大家保持冷静。
Shuǐ Xiān: Tīng qǐlái hěn tūrán, kě shì xiànzài xūyào dàjiā bǎochí lěng jìng.
Thủy Tiên: Nghe có vẻ đột ngột nhưng giờ mọi người cần bình tĩnh.
Thuy Tien: It sounds sudden, but everyone needs to stay calm.

ĐÀM THOẠI THEO CHỦ ĐỀ – CẢNH 2: Xung đột phương án và quyết định xử lý

丁垂杨：先不要责怪任何人，我们还没有掌握全部事实。
Dīng Chuí Yáng: Xiān bùyào zé guài rènhé rén, wǒmen hái méiyǒu zhǎng wò quán bú shìshí.
Đinh Thùy Dương: Đừng trách ai vội, chúng ta chưa nắm đủ sự thật.
Dinh Thuy Duong: Let us not blame anyone before we know all the facts.

黎云英：维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。
Lí Yún Yīng: Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn.
Lê Vân Anh: Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào.
Le Van Anh: The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one.

水仙：我可以向大家解释这个调整为什么必要。
Shuǐ Xiān: Wǒ kěyǐ xiàng dàjiā jiěshì zhège diàozhěng wèishénme bì yào.
Thủy Tiên: Em có thể giải thích với mọi người vì sao cần điều chỉnh.
Thuy Tien: I can explain to everyone why the change is necessary.

芳玲：刚才的方法行不通，我们换一个角度试试。
Fāng Líng: Gāngcái de fāngfǎ xíng bù tōng, wǒmen huàn yíge jiǎo dù shì shì.
Phương Linh: Cách vừa rồi không được, hãy thử từ góc khác.
Phuong Linh: That approach did not work; let us try another angle.

阮明武：这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Ruǎn Míng Wǔ: Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Nguyễn Minh Vũ: Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
Nguyen Minh Vu: This window has not been opened for a long time.

丁垂杨：请给我十分钟，我去确认最后一个问题。
Dīng Chuí Yáng: Qǐng gěi wǒ shífēn zhōng, wǒ qù quèrèn zuìhòu yíge wèntí.
Đinh Thùy Dương: Cho em mười phút để xác nhận vấn đề cuối.
Dinh Thuy Duong: Please give me ten minutes to verify the final issue.

黎云英：从结果来看，刚才的决定至少解决了一个难题。
Lí Yún Yīng: Cóng jiéguǒ lái kàn, gāngcái de juédìng zhì shǎo jiějué le yíge nán tí.
Lê Vân Anh: Xét kết quả, quyết định vừa rồi ít nhất đã giải quyết một khó khăn.
Le Van Anh: The result suggests our decision solved at least one problem.

水仙：这次经历让我们明白，准备工作不能只靠运气。
Shuǐ Xiān: Zhè cì jīng lì ràng wǒmen míngbái, zhǔnbèi gōngzuò bùnéng zhǐ kào yùn qì.
Thủy Tiên: Trải nghiệm này cho thấy chuẩn bị không thể chỉ trông may mắn.
Thuy Tien: This experience taught us not to rely on luck in preparation.

芳玲：工作人员把那扇防火门重新装好了。
Fāng Líng: Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Phương Linh: Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
Phuong Linh: The staff reinstalled the fire door.

阮明武：别忘了向受到影响的人道歉并说明情况。
Ruǎn Míng Wǔ: Bié wàng le xiàng shòu dào yǐngxiǎng de rén dào qiàn bìng shuōmíng qíngkuàng.
Nguyễn Minh Vũ: Đừng quên xin lỗi người bị ảnh hưởng và giải thích tình hình.
Nguyen Minh Vu: Do not forget to apologize to those affected and explain.

丁垂杨：如果继续这样下去，大家都会失去耐心。
Dīng Chuí Yáng: Rúguǒ jìxù zhè yàng xià qù, dàjiā dōu huì shī qù nài xīn.
Đinh Thùy Dương: Nếu cứ thế này, mọi người sẽ mất kiên nhẫn.
Dinh Thuy Duong: If this continues, everyone will lose patience.

黎云英：我觉得这个建议值得认真考虑，不能马上否定。
Lí Yún Yīng: Wǒ juéde zhège jiànyì zhí de rènzhēn kǎo lǜ, bùnéng mǎshàng fǒu dìng.
Lê Vân Anh: Em thấy ý này đáng xem xét kỹ, không nên bác ngay.
Le Van Anh: This suggestion deserves careful thought rather than immediate dismissal.

水仙：一扇小门通向图书馆的后院。
Shuǐ Xiān: Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Thủy Tiên: Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
Thuy Tien: A small door leads to the library courtyard.

芳玲：真正困难的不是开始，而是把事情做好。
Fāng Líng: Zhēnzhèng kùnnán de bú shì kāishǐ, ér shì bǎ shìqíng zuò hǎo.
Phương Linh: Khó thật sự không phải bắt đầu mà là làm tốt đến cùng.
Phuong Linh: The real challenge is not starting but doing the job well.

阮明武：还有谁愿意补充，我们要听到不同的意见。
Ruǎn Míng Wǔ: Hái yǒu shéi yuàn yì bǔ chōng, wǒmen yào tīng dào bù tóng de yìjiàn.
Nguyễn Minh Vũ: Ai muốn bổ sung nữa, chúng ta cần nghe ý kiến khác.
Nguyen Minh Vu: Who else would like to add something? We need different perspectives.

丁垂杨：我们标出位置，暂停使用那条通道。
Dīng Chuí Yáng: Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào.
Đinh Thùy Dương: Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó.
Dinh Thuy Duong: We marked the location and closed that passage temporarily.

ĐÀM THOẠI THEO CHỦ ĐỀ – CẢNH 3: Triển khai, kết quả, đánh giá và bài học

芳玲：这件事关系到很多人，我们必须谨慎处理。
Fāng Líng: Zhè jiàn shì guān xì dào hěnduō rén, wǒmen bìxū jǐn shèn chùlǐ.
Phương Linh: Việc này liên quan nhiều người, cần xử lý thận trọng.
Phuong Linh: This affects many people and must be handled carefully.

阮明武：门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ruǎn Míng Wǔ: Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Nguyễn Minh Vũ: Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Nguyen Minh Vu: Both glass doors at the entrance need repairs.

丁垂杨：先把能做的事情做好，剩下的再一起商量。
Dīng Chuí Yáng: Xiān bǎ néng zuò de shìqíng zuò hǎo, shèng xià de zài yìqǐ shāng liàng.
Đinh Thùy Dương: Cứ làm tốt việc làm được trước, phần còn lại cùng bàn.
Dinh Thuy Duong: Let us do what we can now and discuss the rest together.

黎云英：比起一时的方便，长期的效果更加重要。
Lí Yún Yīng: Bǐ qǐ yìshí de fāng biàn, zhǎng qī de xiàoguǒ gèngjiā zhòngyào.
Lê Vân Anh: So với tiện lợi nhất thời, hiệu quả lâu dài quan trọng hơn.
Le Van Anh: Long-term results matter more than short-term convenience.

水仙：别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Shuǐ Xiān: Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Thủy Tiên: Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Thuy Tien: Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

芳玲：我会把今天的决定整理成一份清楚的通知。
Fāng Líng: Wǒ huì bǎ jīntiān de juédìng zhěnglǐ chéng yì fèn qīngchǔ de tōngzhī.
Phương Linh: Em sẽ soạn quyết định hôm nay thành thông báo rõ ràng.
Phuong Linh: I will turn today’s decision into a clear notice.

阮明武：现在大家可以分头行动，遇到困难随时联系。
Ruǎn Míng Wǔ: Xiànzài dàjiā kěyǐ fēn tóu xíng dòng, yù dào kùnnán suí shí liánxì.
Nguyễn Minh Vũ: Giờ mọi người chia việc, có khó cứ liên hệ.
Nguyen Minh Vu: We can split up the work now and stay in touch about problems.

丁垂杨：问题虽然还没完全结束，但我们已经找到了方向。
Dīng Chuí Yáng: Wèntí suīrán hái méi wánquán jiéshù, dàn wǒmen yǐjīng zhǎodào le fāngxiàng.
Đinh Thùy Dương: Dù việc chưa xong hẳn, chúng ta đã tìm thấy hướng giải quyết.
Dinh Thuy Duong: The issue is not fully resolved, but we have found a direction.

黎云英：他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Lí Yún Yīng: Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Lê Vân Anh: Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
Le Van Anh: He stood by the window, looking at the half-open panel.

水仙：我们还需要听听现场工作人员的实际意见。
Shuǐ Xiān: Wǒmen hái xūyào tīng tīng xiànchǎng gōngzuòrényuán de shí jì yìjiàn.
Thủy Tiên: Ta vẫn cần nghe ý kiến thực tế của nhân viên hiện trường.
Thuy Tien: We still need practical input from the staff on site.

芳玲：大家先休息一下，过十分钟再检查最后的结果。
Fāng Líng: Dàjiā xiān xiūxi yíxià, guò shífēn zhōng zài jiǎnchá zuìhòu de jiéguǒ.
Phương Linh: Mọi người nghỉ chút, mười phút nữa kiểm tra kết quả cuối.
Phuong Linh: Let us take a short break and review the final result in ten minutes.

阮明武：这不只是一个技术问题，也涉及沟通和责任。
Ruǎn Míng Wǔ: Zhè bù zhǐshì yíge jìshù wèntí, yě shè jí gōu tōng hé zérèn.
Nguyễn Minh Vũ: Đây không chỉ là vấn đề kỹ thuật, còn liên quan giao tiếp và trách nhiệm.
Nguyen Minh Vu: This is not merely technical; it also concerns communication and responsibility.

丁垂杨：一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Dīng Chuí Yáng: Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.
Đinh Thùy Dương: Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.
Dinh Thuy Duong: One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

黎云英：有了这些信息，我们终于可以作出更可靠的决定。
Lí Yún Yīng: Yǒu le zhè xiē xìnxī, wǒmen zhōngyú kěyǐ zuòchū gèng kěkào de juédìng.
Lê Vân Anh: Có các thông tin này, cuối cùng ta có thể quyết đáng tin hơn.
Le Van Anh: With this information, we can finally make a more reliable decision.

水仙：下次遇到类似问题，我们就知道应该从哪里开始了。
Shuǐ Xiān: Xià cì yù dào lèi sì wèntí, wǒmen jiù zhīdào yīnggāi cóng nǎ lǐ kāishǐ le.
Thủy Tiên: Lần sau gặp việc tương tự, ta sẽ biết bắt đầu từ đâu.
Thuy Tien: Next time we face something similar, we will know where to start.

芳玲：修好以后，还请消防人员重新验收。
Fāng Líng: Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu.
Phương Linh: Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại.
Phuong Linh: After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again.

Thực hành đóng vai: đổi người chịu trách nhiệm, bổ sung một chứng cứ mới và thay phương án cũ bằng cách xử lý khác. Giữ quan hệ logic của cấu trúc; khi tái hiện câu chuyện, không đọc nguyên văn 48 lượt.

28. Bốn bài văn ứng dụng tổng hợp – kể chuyện, phản biện và báo cáo theo bốn ngôn ngữ

Bài văn 1 – Kể lại sự cố từ góc nhìn người chứng kiến

管理员发现应急出口的一扇门打不开。
Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.
Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.
The manager found that a fire-exit door could not be opened.

请检查走廊尽头的那扇门。
Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.
Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.
Please inspect the door at the end of the corridor.

下次遇到类似问题，我们就知道应该从哪里开始了。
Xià cì yù dào lèi sì wèntí, wǒmen jiù zhīdào yīnggāi cóng nǎ lǐ kāishǐ le.
Lần sau gặp việc tương tự, ta sẽ biết bắt đầu từ đâu.
Next time we face something similar, we will know where to start.

房间里有两扇朝南的窗户。
Fáng jiān lǐ yǒu liǎng shàn cháo nán de chuāng hù.
Phòng có hai cửa sổ hướng nam.
The room has two south-facing windows.

结果公布以后，我们还要主动征求反馈。
Jiéguǒ gōng bù yǐhòu, wǒmen hái yào zhǔ dòng zhēng qiú fǎnkuì.
Sau công bố kết quả, còn phải chủ động xin phản hồi.
After announcing the result, we should actively seek feedback.

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

这次处理虽然有遗憾，但至少没有忽视最重要的原则。
Zhè cì chùlǐ suīrán yǒu yí hàn, dàn zhì shǎo méiyǒu hū shì zuì zhòngyào de yuánzé.
Xử lý lần này còn tiếc nuối, nhưng ít nhất không bỏ nguyên tắc trọng yếu.
The outcome is imperfect, but we preserved the most important principle.

维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。
Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn.
Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào.
The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one.

请把自己的观察写下来，明天我们再作对照。
Qǐng bǎ zìjǐ de guānchá xiě xiàlái, míngtiān wǒmen zài zuò duì zhào.
Hãy ghi quan sát của mình, mai ta đối chiếu.
Write down your observations and we will compare them tomorrow.

这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Zhè yí shàn chuāng hù yǐjīng hěn jiǔ méiyǒu dǎ kāi guò le.
Cửa sổ này lâu rồi không được mở.
This window has not been opened for a long time.

如果事实发生变化，我们也应该勇于修正原来的判断。
Rúguǒ shìshí fāshēng biànhuà, wǒmen yě yīnggāi yǒng yú xiū zhèng yuánlái de pànduàn.
Nếu sự thật thay đổi, ta cũng nên dám sửa đánh giá ban đầu.
If the facts change, we should be willing to revise our judgment.

我们标出位置，暂停使用那条通道。
Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào.
Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó.
We marked the location and closed that passage temporarily.

Bài văn 2 – Cuộc thảo luận và phương án xử lý

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

先别急着决定，我们把已经确认的情况说清楚。
Xiān bié jí zhe juédìng, wǒmen bǎ yǐjīng quèrèn de qíngkuàng shuō qīngchǔ.
Đừng vội quyết, chúng ta hãy nói rõ những điều đã xác nhận.
Let us not decide hastily; first clarify what has been verified.

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

如果有不同意见，请说明具体原因。
Rúguǒ yǒu bù tóngyì jiàn, qǐng shuōmíng jù tǐ yuányīn.
Nếu có ý kiến khác, xin hãy nêu lý do cụ thể.
If anyone disagrees, please give a specific reason.

维修单却只写了“检查门”，没有说明哪一扇。
Wéixiū dān què zhǐ xiě le “ jiǎnchá mén ”, méiyǒu shuōmíng nǎ yí shàn.
Phiếu sửa chỉ ghi “kiểm tra cửa”, không nói cánh nào.
The maintenance order simply said “check the door” without specifying which one.

这件事比我们原来想象的复杂一些。
Zhè jiàn shì bǐ wǒmen yuánlái xiǎng xiàng de fù zá yīxiē.
Việc này phức tạp hơn chúng ta hình dung ban đầu.
This is a little more complicated than we first thought.

门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ménkǒu de liǎng shàn bō lí mén dōu xūyào wéixiū.
Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa.
Both glass doors at the entrance need repairs.

我已经听明白了，不过还想确认一个细节。
Wǒ yǐjīng tīng míngbái le, bùguò hái xiǎng quèrèn yíge xì jié.
Em đã hiểu rồi nhưng vẫn muốn xác nhận một chi tiết.
I understand, but I would like to confirm one detail.

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

现在的问题不是谁对谁错，而是下一步怎么做。
Xiànzài de wèntí bú shì shéi duì shéi cuò, ér shì xiàyíbù zěn me zuò.
Vấn đề giờ không phải ai đúng ai sai mà là bước tiếp theo làm gì.
The issue now is not who is right but what to do next.

我们标出位置，暂停使用那条通道。
Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào.
Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó.
We marked the location and closed that passage temporarily.

要是情况有变化，我们应该及时通知所有人。
Yào shì qíngkuàng yǒu biànhuà, wǒmen yīnggāi jíshí tōngzhī suǒ yǒu rén.
Nếu tình hình đổi, chúng ta nên thông báo kịp mọi người.
If circumstances change, we should inform everyone promptly.

Bài văn 3 – Báo cáo kết quả và phản hồi

他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
He stood by the window, looking at the half-open panel.

我担心大家只看到了好处，没有考虑风险。
Wǒ dānxīn dàjiā zhǐ kàn dào le hǎo chù, méiyǒu kǎo lǜ fēngxiǎn.
Em lo mọi người chỉ thấy lợi ích mà chưa tính rủi ro.
I worry that we are seeing only the benefits, not the risks.

一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Yí shàn mén de fāngxiàng zhuāng fǎn le, bìxū mǎshàng diàozhěng.
Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay.
One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.

先拿出可以验证的信息，不要凭感觉猜测。
Xiān ná chū kěyǐ yàn zhèng de xìnxī, bùyào píng gǎn jué cāi cè.
Trước hết đưa ra thông tin kiểm chứng được, đừng đoán theo cảm giác.
First present verifiable information instead of guessing.

修好以后，还请消防人员重新验收。
Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu.
Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại.
After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again.

这一步不能省略，否则后面可能会出问题。
Zhè yì bù bùnéng shěng lüè, fǒu zé hòumiàn kěnéng huì chū wèntí.
Không thể bỏ qua bước này, nếu không phía sau có thể phát sinh lỗi.
We must not skip this step or problems may arise later.

请检查走廊尽头的那扇门。
Qǐng jiǎnchá zǒu láng jǐn tóu de nà shàn mén.
Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang.
Please inspect the door at the end of the corridor.

我先去了解实际情况，回来再向大家报告。
Wǒ xiān qù liǎojiě shí jì qíngkuàng, huí lái zài xiàng dàjiā bàogào.
Em sẽ tìm hiểu tình hình thực tế rồi quay lại báo cáo.
I will check the situation first and report back.

一扇小门通向图书馆的后院。
Yí shàn xiǎo mén tōng xiàng túshūguǎn de hòu yuàn.
Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện.
A small door leads to the library courtyard.

这句话听起来很有道理，但依据是什么？
Zhè jù huà tīng qǐlái hěn yǒu dào lǐ, dàn yījù shì shén me?
Câu ấy nghe hợp lý nhưng căn cứ là gì?
That sounds reasonable, but what supports it?

别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Bié bǎ zá wù fàng zài nà shàn jǐnjí chūkǒu mén qián.
Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy.
Do not leave clutter in front of that emergency exit door.

这个安排会不会影响其他人的正常工作？
Zhège ānpái huì bùhuì yǐngxiǎng qítā rén de zhèng cháng gōngzuò?
Sắp xếp này có ảnh hưởng công việc bình thường của người khác không?
Could this arrangement disrupt other people’s work?

Bài văn 4 – Nhìn lại bài học sau sự kiện

管理员发现应急出口的一扇门打不开。
Guǎnlǐyuán fāxiàn yīng jí chūkǒu de yí shàn mén dǎ bù kāi.
Người quản lý phát hiện một cánh cửa thoát hiểm không mở được.
The manager found that a fire-exit door could not be opened.

大家的担心都有道理，我们先找一个可行的平衡点。
Dàjiā de dānxīn dōu yǒu dào lǐ, wǒmen xiān zhǎo yíge kě xíng de píng héng diǎn.
Lo lắng của mọi người đều có lý, trước hết tìm điểm cân bằng khả thi.
Everyone has valid concerns; let us find a workable balance.

他轻轻推开了一扇木门。
Tā qīng qīng tuī kāi le yíshàn mù mén.
Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ.
He gently pushed open a wooden door.

现在结果已经出来了，我们可以重新评价原来的判断。
Xiànzài jiéguǒ yǐjīng chūlái le, wǒmen kěyǐ chóngxīn píng jià yuánlái de pànduàn.
Giờ đã có kết quả, ta có thể đánh giá lại nhận định ban đầu.
Now that we have the results, we can reassess our original judgment.

工作人员把那扇防火门重新装好了。
Gōngzuòrényuán bǎ nà shàn fáng huǒ mén chóngxīn zhuāng hǎo le.
Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó.
The staff reinstalled the fire door.

也许我们忽略了当事人的真实感受。
Yě xǔ wǒmen hū lüè le dāng shì rén de zhēnshí gǎn shòu.
Có lẽ chúng ta bỏ qua cảm nhận thật của người trong cuộc.
Perhaps we overlooked how those involved actually feel.

我们标出位置，暂停使用那条通道。
Wǒmen biāo chū wèi zhì, zàn tíng shǐ yòng nà tiáo tōng dào.
Chúng tôi đánh dấu vị trí và tạm ngừng dùng lối đó.
We marked the location and closed that passage temporarily.

先不要责怪任何人，我们还没有掌握全部事实。
Xiān bùyào zé guài rènhé rén, wǒmen hái méiyǒu zhǎng wò quán bú shìshí.
Đừng trách ai vội, chúng ta chưa nắm đủ sự thật.
Let us not blame anyone before we know all the facts.

他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Tā zhàn zài chuāng qián, wàng zhe nà shàn bàn kāi de chuāng hù.
Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé.
He stood by the window, looking at the half-open panel.

刚才的方法行不通，我们换一个角度试试。
Gāngcái de fāngfǎ xíng bù tōng, wǒmen huàn yíge jiǎo dù shì shì.
Cách vừa rồi không được, hãy thử từ góc khác.
That approach did not work; let us try another angle.

修好以后，还请消防人员重新验收。
Xiū hǎo yǐhòu, hái qǐng xiāo fáng rényuán chóngxīn yàn shōu.
Sửa xong, chúng tôi còn mời nhân viên phòng cháy kiểm tra lại.
After repair, we asked fire-safety staff to inspect it again.

从结果来看，刚才的决定至少解决了一个难题。
Cóng jiéguǒ lái kàn, gāngcái de juédìng zhì shǎo jiějué le yíge nán tí.
Xét kết quả, quyết định vừa rồi ít nhất đã giải quyết một khó khăn.
The result suggests our decision solved at least one problem.

29. Phân tích sâu bài văn ứng dụng và kỹ thuật giảng dạy

Bài văn 1: Hãy xác định diễn biến chính, hai nhân vật liên quan, câu chứa 扇, mốc thời gian, nguyên nhân và kết quả. Cho học viên phân biệt thông tin trực tiếp với suy luận của người kể; dùng 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác. làm tiêu chí đánh giá phép thay. Thảo luận: nếu đảo thứ tự hai câu, logic có còn đúng? Nêu một chi tiết chưa được kiểm chứng và cách viết để tránh khẳng định quá mức.

Bài luyện nói sau bài văn 1: Nhóm 1 giải thích sự kiện như người tổ chức; nhóm 2 như người bị ảnh hưởng; nhóm 3 phản biện. Mỗi nhóm tạo hai câu mới có 扇 khi phù hợp, trình bày Pinyin và bản dịch Việt–Anh.

Bài văn 2: Hãy xác định diễn biến chính, hai nhân vật liên quan, câu chứa 扇, mốc thời gian, nguyên nhân và kết quả. Cho học viên phân biệt thông tin trực tiếp với suy luận của người kể; dùng 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác. làm tiêu chí đánh giá phép thay. Thảo luận: nếu đảo thứ tự hai câu, logic có còn đúng? Nêu một chi tiết chưa được kiểm chứng và cách viết để tránh khẳng định quá mức.

Bài luyện nói sau bài văn 2: Nhóm 1 giải thích sự kiện như người tổ chức; nhóm 2 như người bị ảnh hưởng; nhóm 3 phản biện. Mỗi nhóm tạo hai câu mới có 扇 khi phù hợp, trình bày Pinyin và bản dịch Việt–Anh.

Bài văn 3: Hãy xác định diễn biến chính, hai nhân vật liên quan, câu chứa 扇, mốc thời gian, nguyên nhân và kết quả. Cho học viên phân biệt thông tin trực tiếp với suy luận của người kể; dùng 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác. làm tiêu chí đánh giá phép thay. Thảo luận: nếu đảo thứ tự hai câu, logic có còn đúng? Nêu một chi tiết chưa được kiểm chứng và cách viết để tránh khẳng định quá mức.

Bài luyện nói sau bài văn 3: Nhóm 1 giải thích sự kiện như người tổ chức; nhóm 2 như người bị ảnh hưởng; nhóm 3 phản biện. Mỗi nhóm tạo hai câu mới có 扇 khi phù hợp, trình bày Pinyin và bản dịch Việt–Anh.

Bài văn 4: Hãy xác định diễn biến chính, hai nhân vật liên quan, câu chứa 扇, mốc thời gian, nguyên nhân và kết quả. Cho học viên phân biệt thông tin trực tiếp với suy luận của người kể; dùng 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác. làm tiêu chí đánh giá phép thay. Thảo luận: nếu đảo thứ tự hai câu, logic có còn đúng? Nêu một chi tiết chưa được kiểm chứng và cách viết để tránh khẳng định quá mức.

Bài luyện nói sau bài văn 4: Nhóm 1 giải thích sự kiện như người tổ chức; nhóm 2 như người bị ảnh hưởng; nhóm 3 phản biện. Mỗi nhóm tạo hai câu mới có 扇 khi phù hợp, trình bày Pinyin và bản dịch Việt–Anh.

30. 40 bài tập ứng dụng chuyên sâu: hiểu, tạo câu, phân biệt, phiên dịch và diễn vai

Bài tập 1 – phân tích cú pháp: Trong “请检查走廊尽头的那扇门。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 2 – phân tích cú pháp: Trong “房间里有两扇朝南的窗户。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 3 – phân tích cú pháp: Trong “他轻轻推开了一扇木门。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 4 – phân tích cú pháp: Trong “这一扇窗户已经很久没有打开过了。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 5 – phân tích cú pháp: Trong “工作人员把那扇防火门重新装好了。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 6 – phân tích cú pháp: Trong “一扇小门通向图书馆的后院。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 7 – phân tích cú pháp: Trong “门口的两扇玻璃门都需要维修。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 8 – phân tích cú pháp: Trong “别把杂物放在那扇紧急出口门前。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 9 – phân tích cú pháp: Trong “他站在窗前，望着那扇半开的窗户。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 10 – phân tích cú pháp: Trong “一扇门的方向装反了，必须马上调整。”, xác định chủ ngữ, vị ngữ, vị trí và phạm vi tác động của cấu trúc; phân biệt nghĩa từ với ý nghĩa toàn câu.

Bài tập 11 – sửa và phát triển: Dựa trên “请检查走廊尽头的那扇门。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 12 – sửa và phát triển: Dựa trên “房间里有两扇朝南的窗户。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 13 – sửa và phát triển: Dựa trên “他轻轻推开了一扇木门。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 14 – sửa và phát triển: Dựa trên “这一扇窗户已经很久没有打开过了。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 15 – sửa và phát triển: Dựa trên “工作人员把那扇防火门重新装好了。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 16 – sửa và phát triển: Dựa trên “一扇小门通向图书馆的后院。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 17 – sửa và phát triển: Dựa trên “门口的两扇玻璃门都需要维修。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 18 – sửa và phát triển: Dựa trên “别把杂物放在那扇紧急出口门前。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 19 – sửa và phát triển: Dựa trên “他站在窗前，望着那扇半开的窗户。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 20 – sửa và phát triển: Dựa trên “一扇门的方向装反了，必须马上调整。”, giải thích điều kiện dùng; tạo một biến thể về chủ thể hoặc mốc thời gian mà không làm thay đổi bản chất ngữ pháp.

Bài tập 21 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 1, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 22 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 2, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 23 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 3, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 24 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 4, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 25 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 5, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 26 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 1, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 27 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 2, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 28 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 3, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 29 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 4, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 30 – luyện nói theo vai: Từ tình huống “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”, đóng vai thành viên 5, đưa ra phương án hoặc lời phản biện; dùng cấu trúc trọng tâm trong một câu tự nhiên rồi tự dịch sang Việt–Anh.

Bài tập 31 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “请检查走廊尽头的那扇门。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 32 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “房间里有两扇朝南的窗户。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 33 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “他轻轻推开了一扇木门。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 34 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “这一扇窗户已经很久没有打开过了。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 35 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “工作人员把那扇防火门重新装好了。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 36 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “一扇小门通向图书馆的后院。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 37 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “门口的两扇玻璃门都需要维修。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 38 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “别把杂物放在那扇紧急出口门前。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 39 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “他站在窗前，望着那扇半开的窗户。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

Bài tập 40 – viết/dịch tổng hợp: Viết một câu mới có liên hệ thực tế nhưng không chép ví dụ “一扇门的方向装反了，必须马上调整。”, ghi Pinyin và dịch hai ngôn ngữ; so sánh với một cấu trúc gần nghĩa và giải thích vì sao thay được hoặc không.

31. Đáp án, lời giải thích và hướng dẫn chấm bài tập

Đáp án phân tích bài 1: 请检查走廊尽头的那扇门。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Vui lòng kiểm tra cánh cửa ở cuối hành lang. / Please inspect the door at the end of the corridor.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 2: 房间里有两扇朝南的窗户。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Phòng có hai cửa sổ hướng nam. / The room has two south-facing windows.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 3: 他轻轻推开了一扇木门。

Ý nghĩa ngữ cảnh: Anh ấy nhẹ nhàng đẩy mở một cánh cửa gỗ. / He gently pushed open a wooden door.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 4: 这一扇窗户已经很久没有打开过了。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Cửa sổ này lâu rồi không được mở. / This window has not been opened for a long time.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 5: 工作人员把那扇防火门重新装好了。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Nhân viên đã lắp lại cánh cửa chống cháy đó. / The staff reinstalled the fire door.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 6: 一扇小门通向图书馆的后院。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Một cửa nhỏ thông ra sân sau thư viện. / A small door leads to the library courtyard.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 7: 门口的两扇玻璃门都需要维修。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Hai cánh cửa kính ở lối vào đều cần sửa. / Both glass doors at the entrance need repairs.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 8: 别把杂物放在那扇紧急出口门前。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Đừng đặt đồ linh tinh trước cửa thoát hiểm ấy. / Do not leave clutter in front of that emergency exit door.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 9: 他站在窗前，望着那扇半开的窗户。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Anh đứng trước cửa sổ, nhìn cánh cửa đang mở hé. / He stood by the window, looking at the half-open panel.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Đáp án phân tích bài 10: 一扇门的方向装反了，必须马上调整。
Ý nghĩa ngữ cảnh: Một cánh cửa bị lắp ngược hướng, phải chỉnh ngay. / One door was installed to swing the wrong way and must be corrected immediately.. Chức năng trọng tâm: Lượng từ danh từ. Muốn đạt điểm tối đa, học viên phải chỉ ra quan hệ cú pháp và sự kiện cụ thể mà câu đang diễn tả, không chỉ ghi một bản dịch ngắn.

Bài 11: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 1, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 12: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 2, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 13: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 3, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 14: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 4, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 15: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 5, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 16: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 6, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 17: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 7, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 18: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 8, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 19: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 9, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 20: Không có một câu chuyển đổi duy nhất. Đáp án đạt cần giữ đúng thông tin từ câu nguồn số 10, không tự thêm dữ kiện trái ngược, tuân thủ điều kiện kết hợp đã nêu ở phần 10 và 12. Viết đủ bốn ngôn ngữ và giải thích vì sao biến thể vẫn hợp lệ.

Bài 21: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 22: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 23: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 24: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 25: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 26: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 27: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 28: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 29: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 30: Đóng vai đạt yêu cầu khi có (1) một mục tiêu giao tiếp cụ thể, (2) ít nhất một căn cứ, (3) một phát ngôn tự nhiên phù hợp vai, (4) phản hồi hợp lý cho người đối thoại, (5) dịch chính xác; tránh biến câu chuyện thành màn hỏi đáp về định nghĩa.

Bài 31: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 32: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 33: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 34: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 35: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 36: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 37: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 38: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 39: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

Bài 40: Chấp nhận nhiều cách diễn đạt khi chuẩn ngữ pháp; điểm tham khảo gồm: vị trí cấu trúc 25%, tính tự nhiên 25%, Pinyin chính xác 25%, bản dịch Việt–Anh 25%. Cần giải thích cụ thể nếu từ gần nghĩa không thể thay.

32. Tổng hợp trọng điểm kiến thức cốt lõi để giảng dạy

Nhớ bản chất: 扇 (shàn) – cánh (cửa, cửa sổ) – panel; leaf (door/window).

Phân loại: Lượng từ danh từ. 扇 làm lượng từ cho cánh cửa, cửa sổ và vật dạng tấm đóng mở, như 一扇门、一扇窗. Nhấn đơn vị tấm; 门 có thể có hai cánh, nên đếm đúng cấu tạo thay vì đồng nhất cánh với bộ cửa.

Phân biệt: 一扇门 là một cánh/cửa; 一道门 chú trọng một lớp cửa hoặc lối ngăn; 一间房 là phòng. 扇 cũng là danh từ “quạt” trong 扇子, chức năng khác.

Thành thạo không phải đọc thuộc 30 câu; học viên phải chỉ ra đúng ngữ cảnh, đặt được câu độc lập, dùng được trong hội thoại và giải thích lỗi sai.

33. Phương pháp liên tưởng, phát triển từ vựng và học theo logic

Bước 1: Hình dung câu chuyện “Thư viện sửa cửa thoát hiểm; bản thiết kế ghi thiếu một cánh, khiến nhóm phải kiểm tra lại lối thoát và cửa sổ thông gió.”. Bước 2: Xác định đúng nhu cầu diễn đạt “cánh (cửa, cửa sổ)”. Bước 3: Đối chiếu hai lựa chọn ngôn ngữ và xác định giới hạn. Bước 4: Thay người nói/người nghe để xem sắc thái có thay đổi không. Bước 5: Đặt hai câu hoàn toàn mới, kiểm tra Pinyin và bản dịch trước khi luyện nói.

34. Lộ trình giảng dạy chuyên sâu, thực hành và ôn tập mở rộng

Giai đoạn đầu: dành thời gian cho tổng quan và tám chiều phân tích ngữ pháp; học viên phải nêu được bản chất, cấu tạo và điều kiện dùng. Giai đoạn hai: phân tích tám công thức được kiểm soát và luyện ba mươi mẫu câu; tránh giảng công thức không có ví dụ đủ sức chứng minh.

Giai đoạn ba: diễn ba cảnh hội thoại 48 lượt, thay đổi tình tiết ở lượt phản biện và yêu cầu tự nghĩ lời mới. Giai đoạn bốn: phân tích bốn bài đọc, mỗi nhóm viết một bài 250–350 chữ Hán cùng bản dịch; dùng cấu trúc mới và các điểm HSK cũ hợp lý.

Ôn tập theo chu kỳ ngày 1, 3, 7, 14; yêu cầu người học sửa một lỗi sai, tạo hai câu độc lập, hội thoại hai phút và viết bài phản ánh trải nghiệm thực tế. Đánh giá không dựa trên độ dài câu, mà dựa trên tính chính xác và khả năng giao tiếp.