Giáo trình Hán ngữ quyển 73 chuẩn HSK 3.0 Lượng từ chuyên dụng 本 tác giả Nguyễn Minh Vũ

Giáo trình Hán ngữ quyển 73 chuẩn HSK 3.0 Lượng từ chuyên dụng 本 tác giả Nguyễn Minh Vũ – Tác giả của Giáo trình Hán ngữ là Nguyễn Minh Vũ

Bởi

Nguyễn Minh Vũ

30/10/2026

Đánh giá post

ChineMaster EDU – Giáo án chuyên sâu HSK 1 – Tác giả và giảng viên Nguyễn Minh Vũ
Mục tiêu: hiểu đúng quy tắc, giải thích ngoại lệ, lựa chọn hình thức, thực hành phản xạ giao tiếp và vận dụng tự nhiên vào nói – đọc – viết – dịch.

Cách dùng nguyễn minh vũ

Phân tầng: cấu trúc cốt lõi thuộc HSK 1; ví dụ nâng cao chỉ dùng để tăng năng lực vận dụng, không đồng nghĩa với chuẩn từ vựng HSK 1.

Bài giảng có thể bạn đang quan tâm

Giáo trình Hán ngữ quyển 60 chuẩn HSK 3.0 Số từ 二/两 tác giả Nguyễn Minh Vũ

Giáo trình Hán ngữ quyển 59 chuẩn HSK 3.0 Số từ 一 tác giả Nguyễn Minh Vũ

Giáo trình Hán ngữ quyển 58 chuẩn HSK 3.0 Đại từ chỉ thị bất định 有些 tác giả Nguyễn Minh Vũ

Giáo trình Hán ngữ quyển 57 chuẩn HSK 3.0 Đại từ chỉ thị số ít 那个 tác giả Nguyễn Minh Vũ

Giáo trình Hán ngữ quyển 56 chuẩn HSK 3.0 Đại từ chỉ thị số ít 这个 tác giả Nguyễn Minh Vũ

01. Kiến thức toàn diện về trọng điểm ngữ pháp HSK 1: 本

本 (běn) có ý nghĩa trung tâm: quyển; cuốn (lượng từ sách). Trong phân tích ngữ pháp phải đọc cả cụm từ và xét vị trí từ trong câu; không suy ra từ loại chỉ qua bản dịch. Lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép. Lượng từ không phải danh từ trung tâm: trong cụm số lượng, nó liên kết số từ với danh từ; một số từ còn có nghĩa từ vựng riêng. Ba câu hỏi khi nhận diện: từ này chỉ lượng, mốc thời gian, đơn vị đếm hay mức độ? Thành phần nào được nó bổ nghĩa? Người nói đang mô tả thực tế hay đang hỏi/xác nhận? lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép. lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép

我有一本汉语书。
Wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.
Tôi có một quyển sách tiếng Trung.
I have one Chinese book.

Chữ Hán / biểu thức: 本
Phiên âm Pinyin có dấu: běn
Âm Hán Việt: bản
Nghĩa tiếng Việt: quyển; cuốn (lượng từ sách)
English meaning: volume; copy
Nhóm ngữ pháp: 量词—专用名量词
Bộ thủ và số nét: 木 / 5 nét
Vị trí bài học: 73 / chuỗi trọng điểm HSK 1; trước đó là bài 72.

Đặc trưng: lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép.

Mức độ cần đạt: nhận diện 100% vị trí của “本” trong ví dụ; tự nói 10 câu đúng; làm đúng ít nhất 80% bài tập.

02. Định nghĩa, nghĩa cốt lõi và các lớp nghĩa

本 (běn) có ý nghĩa trung tâm: quyển; cuốn (lượng từ sách). Trong phân tích ngữ pháp phải đọc cả cụm từ và xét vị trí từ trong câu; không suy ra từ loại chỉ qua bản dịch.

Lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép.

Lượng từ không phải danh từ trung tâm: trong cụm số lượng, nó liên kết số từ với danh từ; một số từ còn có nghĩa từ vựng riêng.

Ba câu hỏi khi nhận diện: từ này chỉ lượng, mốc thời gian, đơn vị đếm hay mức độ? Thành phần nào được nó bổ nghĩa? Người nói đang mô tả thực tế hay đang hỏi/xác nhận?

03. Đối chiếu Trung – Việt – Anh

Trung: 本. Việt: quyển; cuốn (lượng từ sách). Anh: volume; copy.

Trong tiếng Trung, tổ hợp số + lượng từ + danh từ thường chặt chẽ; tiếng Việt cũng có loại từ nhưng khả năng kết hợp không hoàn toàn đồng nhất; tiếng Anh dùng danh từ số nhiều hoặc từ chỉ đơn vị.

Mẫu xuất phát: 我有一本汉语书。
Giải nghĩa tiếng Việt: Tôi có một quyển sách tiếng Trung.
English: I have one Chinese book.

04. Phát âm Pinyin, âm Hán Việt và lỗi phát âm

Đọc: 本 – běn; liên hệ âm Hán Việt: bản; không đọc âm Hán Việt khi giao tiếp Hán ngữ hiện đại.

Luyện phát âm: đọc âm riêng 5 lần → đọc cùng từ ghép 5 lần → đọc trong câu 5 lần → tự nói không nhìn mẫu.

Nhận diện thanh điệu: viết Pinyin có dấu; nhấn đúng từ trọng điểm trong câu và luyện nối âm tự nhiên.

Đọc liên hoàn: 一本书；两本词典；三本练习册.

05. Giản thể, phồn thể và cách viết

Giản thể: 本. Phồn thể / dạng đối chiếu: 本.

Trong giáo án và ví dụ ưu tiên chữ giản thể; khi đọc tài liệu phồn thể cần nhận diện chữ có đổi hình chứ không thay đổi vị trí ngữ pháp.

06. Bộ thủ, số nét và cấu tạo chữ Hán

Thông tin chữ Hán: 本 — 木 / 5 nét.

Phương pháp quan sát: phân biệt bộ thủ tra cứu và bộ phận ghi nhớ; nhận nét khởi đầu, hướng viết, nhóm nét và vị trí cấu tạo. Không được coi mẹo liên tưởng hình chữ là bằng chứng từ nguyên lịch sử.

Bài tập tại lớp: viết chữ lớn trên bảng, đánh dấu bộ thủ, cho học viên che mẫu và viết lại ba lần; đối chiếu trực tiếp với chữ dễ nhầm cùng bộ.

07. Liên tưởng, từ nguyên sư phạm và mạng nghĩa

Móc nhớ nghĩa: 本 → quyển; cuốn (lượng từ sách) → cụm dùng thật “一本书”.

Ghi nhớ theo tình huống: lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép.

Tạo liên tưởng ba bước: nhìn chữ → tưởng tượng bối cảnh dùng từ → đặt vào đúng công thức; luôn kiểm chứng bằng một câu hoàn chỉnh.

08. Cấu tạo từ, cụm từ và tổ hợp phổ biến

Tổ hợp cần ghi nhớ: 一本书.

Tổ hợp cần ghi nhớ: 两本词典.

Tổ hợp cần ghi nhớ: 三本练习册.

Cấu trúc hạt nhân: 数词 + 量词 + 名词; 这 / 那 + 量词 + 名词; 几 + 量词 + 名词.
Phân tích mẫu: 老师带来了两本汉语书。
Thực hành: đánh dấu thành phần làm chủ ngữ, vị ngữ, phần chỉ lượng/thời gian/mức độ và danh từ trung tâm.

09. Từ loại, chức năng cú pháp và vị trí trong câu

Phân loại chính: 量词—专用名量词. Lượng từ không phải danh từ trung tâm: trong cụm số lượng, nó liên kết số từ với danh từ; một số từ còn có nghĩa từ vựng riêng.

Vị trí mẫu: 数词 + 量词 + 名词; 这 / 那 + 量词 + 名词; 几 + 量词 + 名词.
Phải nhận diện hình dạng, loại sự vật hay ngữ cảnh để chọn đúng lượng từ.
Không dịch máy móc từng chữ: ngữ nghĩa được xác định bằng kiểu cụm từ, đối tượng kết hợp và quan hệ với động từ.

10. Đặc điểm ngữ pháp chuyên sâu: quy tắc và điều kiện sử dụng

Quy tắc 01: lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép
Quy tắc 02: Lượng từ không phải danh từ trung tâm: trong cụm số lượng, nó liên kết số từ với danh từ; một số từ còn có nghĩa từ vựng riêng.

Quy tắc 03: Phải nhận diện hình dạng, loại sự vật hay ngữ cảnh để chọn đúng lượng từ.

Quy tắc 04: 一本书 đúng; 一张书 không dùng để đếm cả quyển sách.

Quy tắc 05: Số từ, lượng từ và danh từ phải nối đúng trật tự; thay thế một thành phần cần kiểm tra từ loại của thành phần còn lại.

Quy tắc 06: Khi nói thời gian phải phân biệt mốc thời gian trong lịch với khoảng kéo dài, đặc biệt khi có số đứng trước từ chỉ thời gian.

Quy tắc 07: Với tính từ làm vị ngữ, không tự ý gắn 是; với từ chỉ mức độ phải chọn vị ngữ phù hợp.

Quy tắc 08: Trong hội thoại, có thể lược chủ ngữ đã rõ nhưng không tùy tiện lược lượng từ bắt buộc trong cụm số.

Quy tắc 09: Chú ý vị trí từ nghi vấn: 几 và 多少 thường đứng ngay chỗ cần biết số lượng, không nhất thiết đưa lên đầu câu.

Quy tắc 10: Một chữ Hán có thể đa nghĩa hoặc đa âm; xác định cách đọc theo chức năng hiện tại thay vì dựa duy nhất vào hình chữ.

11. Các cách dùng thực tế và phân tích theo hoàn cảnh

Tình huống 01 – giới thiệu thông tin trong lớp:
我有一本汉语书。

Wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.

Tôi có một quyển sách tiếng Trung.

I have one Chinese book.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

Tình huống 02 – hỏi số lượng ở cửa hàng:
老师带来了两本汉语书。

Lǎoshī dài lái le liǎng běn Hànyǔ shū.

Thầy giáo mang đến hai quyển sách tiếng Trung.

The teacher brought two Chinese books.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

Tình huống 03 – nêu lịch học và thời gian:
桌子上有三本汉语书。

Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn Hànyǔ shū.

Trên bàn có ba quyển sách tiếng Trung.

There are three Chinese books on the table.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

Tình huống 04 – đếm đồ vật khi chuẩn bị đi xa:
我有两本词典。

Wǒ yǒu liǎng běn cídiǎn.

Tôi có hai quyển từ điển.

I have two dictionaries.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

Tình huống 05 – mô tả gia đình và sinh hoạt:
老师带来了三本词典。

Lǎoshī dài lái le sān běn cídiǎn.

Thầy giáo mang đến ba quyển từ điển.

The teacher brought three dictionaries.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

Tình huống 06 – trao đổi công việc và chi phí:
桌子上有一本词典。

Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn cídiǎn.

Trên bàn có một quyển từ điển.

There is one dictionary on the table.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

Tình huống 07 – thực hành nghe – nói trên lớp:
我有三本小说。

Wǒ yǒu sān běn xiǎo shuō.

Tôi có ba quyển tiểu thuyết.

I have three novels.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

Tình huống 08 – luyện dịch một câu hội thoại:
老师带来了一本小说。

Lǎoshī dài lái le yì běn xiǎo shuō.

Thầy giáo mang đến một quyển tiểu thuyết.

The teacher brought one novel.

Giải thích: câu trên triển khai 本 trong ngữ cảnh cụ thể; vị trí của từ trọng điểm quyết định chức năng, cần phân biệt với “张、个” khi thay thế.

12. Hệ thống công thức ngữ pháp có phân tích

Công thức 01: 数词 + 量词 + 名词; 这 / 那 + 量词 + 名词; 几 + 量词 + 名词.

老师带来了三本词典。
Lǎoshī dài lái le sān běn cídiǎn.
Thầy giáo mang đến ba quyển từ điển.
The teacher brought three dictionaries.

Ứng dụng: đây là một khung thực hành dùng để mở rộng câu; với “本”, chỉ lựa chọn những công thức tương thích với từ loại và ngữ cảnh, không đưa từ vào tất cả khung bằng cách máy móc.

Công thức 02: 数词 + 量词 + 名词.

我有三本小说。
Wǒ yǒu sān běn xiǎo shuō.
Tôi có ba quyển tiểu thuyết.
I have three novels.

Công thức 03: 这 / 那 + 数词 + 量词 + 名词.

桌子上有两本小说。
Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn xiǎo shuō.
Trên bàn có hai quyển tiểu thuyết.
There are two novels on the table.

Công thức 04: 几 / 多少 + 量词 + 名词 + ？.

老师带来了两本课本。
Lǎoshī dài lái le liǎng běn kè běn.
Thầy giáo mang đến hai quyển sách giáo khoa.
The teacher brought two textbooks.

Nội dung liên quan: diễn đàn chia sẻ giáo trình hán ngữ.

Công thức 05: 主语 + 有 + 数量短语.

我有两本笔记本。
Wǒ yǒu liǎng běn bǐ jì běn.
Tôi có hai quyển sổ ghi chép.
I have two notebooks.

Công thức 06: 主语 + 想 + 买 / 喝 / 看 + 数量短语.

桌子上有一本笔记本。
Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn bǐ jì běn.
Trên bàn có một quyển sổ ghi chép.
There is one notebook on the table.

Công thức 07: 时间词 + 主语 + 动词 + 宾语.

老师带来了一本杂志。
Lǎoshī dài lái le yì běn zá zhì.
Thầy giáo mang đến một quyển tạp chí.
The teacher brought one magazine.

Công thức 08: 主语 + 在 + 地点 + 动词.

我有一本故事书。
Wǒ yǒu yì běn gù shì shū.
Tôi có một quyển sách truyện.
I have one storybook.

Công thức 09: 主语 + 不 + 动词 + 宾语.

桌子上有三本故事书。
Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn gù shì shū.
Trên bàn có ba quyển sách truyện.
There are three storybooks on the table.

Công thức 10: 主语 + 很 / 非常 + 形容词.

老师带来了三本练习册。
Lǎoshī dài lái le sān běn liàn xí cè.
Thầy giáo mang đến ba quyển sách bài tập.
The teacher brought three workbooks.

Công thức 11: 主语 + 会 / 能 / 可以 + 动词.

我有三本画册。
Wǒ yǒu sān běn huà cè.
Tôi có ba quyển sách tranh.
I have three picture books.

Công thức 12: 主语 + 想 + 动词 + 宾语.

桌子上有两本画册。
Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn huà cè.
Trên bàn có hai quyển sách tranh.
There are two picture books on the table.

Công thức 13: 请 + 动词 + 数量短语.

老师带来了两本手册。
Lǎoshī dài lái le liǎng běn shǒu cè.
Thầy giáo mang đến hai quyển sổ tay hướng dẫn.
The teacher brought two manuals.

Công thức 14: 主语 + 是 + 名词性成分.

我有一本汉语书。
Wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.
Tôi có một quyển sách tiếng Trung.
I have one Chinese book.

Công thức 15: 时间 + 点 / 分 / 号 / 日 / 年.

桌子上有三本汉语书。
Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn Hànyǔ shū.
Trên bàn có ba quyển sách tiếng Trung.
There are three Chinese books on the table.

Công thức 16: 数词 + 时间量词 + 动词（表示时长）.

老师带来了三本词典。
Lǎoshī dài lái le sān běn cídiǎn.
Thầy giáo mang đến ba quyển từ điển.
The teacher brought three dictionaries.

13. Khả năng kết hợp và các cụm nên ghi nhớ nguyên khối

Kết hợp tiêu biểu: 一本书.

Kết hợp tiêu biểu: 两本词典.

Kết hợp tiêu biểu: 三本练习册.

Cụm trong câu 09: 桌子上有两本小说。

Cụm trong câu 10: 我有一本课本。

Cụm trong câu 11: 老师带来了两本课本。

Cụm trong câu 12: 桌子上有三本课本。

Cụm trong câu 13: 我有两本笔记本。

Cụm trong câu 14: 老师带来了三本笔记本。

Cụm trong câu 15: 桌子上有一本笔记本。

Cụm trong câu 16: 我有三本杂志。

Cụm trong câu 17: 老师带来了一本杂志。
Lưu ý lựa chọn: 一本书 đúng; 一张书 không dùng để đếm cả quyển sách.

14. Họ từ và từ vựng mở rộng có nghĩa tiếng Anh

数量 shùliàng – số lượng – quantity
数字 shùzì – chữ số – digit
数词 shùcí – số từ – numeral
量词 liàngcí – lượng từ – classifier
时间 shíjiān – thời gian – time
日期 rìqī – ngày tháng – date
小时 xiǎoshí – giờ (thời lượng) – hour
分钟 fēnzhōng – phút – minute
价格 jiàgé – giá cả – price
多少 duōshao – bao nhiêu – how much / how many
几个 jǐ ge – mấy cái/người – how many
一些 yìxiē – một số – some
学习 xuéxí – học – study
练习 liànxí – luyện tập – practice
问题 wèntí – câu hỏi – question
回答 huídá – trả lời – answer
商店 shāngdiàn – cửa hàng – shop
学校 xuéxiào – trường học – school
老师 lǎoshī – giáo viên – teacher
学生 xuésheng – học sinh/học viên – student
Liên hệ trực tiếp trọng điểm: 一本书；两本词典；三本练习册.

Từ vựng trong phần mở rộng được đưa vào để tạo mạng lưới ý nghĩa, học viên HSK 1 không bắt buộc ghi nhớ tất cả trong một buổi.

15. Khai triển từ vựng từ bộ thủ

Bộ thủ của chữ trọng điểm: 木 / 5 nét. Khi phân tích từ có nhiều chữ phải xem từng chữ như một đơn vị riêng.

木 mù – gỗ – wood; 本 běn – quyển – volume; 杯 bēi – cốc – cup; 林 lín – rừng – forest
Cách học: quan sát hình chữ, xác định bộ phận gợi nghĩa, so sánh ít nhất ba chữ cùng bộ, tự đặt một câu cho từng từ.

16. Mở rộng từ chữ Hán gốc và tổ hợp mới

一本书 – ghi nhớ toàn cụm, sau đó thay số hoặc thay danh từ nếu ngữ nghĩa và lượng từ cho phép.

两本词典 – ghi nhớ toàn cụm, sau đó thay số hoặc thay danh từ nếu ngữ nghĩa và lượng từ cho phép.

三本练习册 – ghi nhớ toàn cụm, sau đó thay số hoặc thay danh từ nếu ngữ nghĩa và lượng từ cho phép.

Cụm ứng dụng 02: 桌子上有三本汉语书。 – There are three Chinese books on the table.

Cụm ứng dụng 06: 我有三本小说。 – I have three novels.

Cụm ứng dụng 10: 老师带来了两本课本。 – The teacher brought two textbooks.

Cụm ứng dụng 14: 桌子上有一本笔记本。 – There is one notebook on the table.

Cụm ứng dụng 18: 我有一本故事书。 – I have one storybook.

Cụm ứng dụng 22: 老师带来了三本练习册。 – The teacher brought three workbooks.

Cụm ứng dụng 26: 桌子上有两本画册。 – There are two picture books on the table.

Cụm ứng dụng 28: 老师带来了两本手册。 – The teacher brought two manuals.

17. Từ đồng nghĩa, gần nghĩa, trái nghĩa và quan hệ đối chiếu

Nhóm gần nghĩa hoặc cần đặt cạnh để đối chiếu: 张、个.

Đây là quan hệ so sánh trong hệ thống ngữ pháp; các từ số học kế tiếp hoặc lượng từ khác không nhất thiết là từ đồng nghĩa/trái nghĩa từ điển. Với số từ, nên học đối chiếu giá trị lớn/nhỏ và sự kết hợp; với phó từ, so sánh cường độ; với thời gian, so sánh mốc và khoảng.

Tình huống thực hành: 我有两本词典。

Quy tắc không thể bỏ qua: 一本书 đúng; 一张书 không dùng để đếm cả quyển sách.

18. Phân biệt các mục dễ nhầm và các giới hạn thay thế

Điểm phân biệt 01: 一本书 đúng; 一张书 không dùng để đếm cả quyển sách.

Điểm phân biệt 02: Phải nhận diện hình dạng, loại sự vật hay ngữ cảnh để chọn đúng lượng từ.

Điểm phân biệt 03: lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép
Điểm phân biệt 04: Đối chiếu “本” với “张、个” không dựa vào nghĩa tiếng Việt đơn thuần; xét vị trí và loại danh từ đi cùng.

Điểm phân biệt 05: Gặp cụm 一本书, ghi nhớ cả cụm thay vì chỉ học một chữ.

Điểm phân biệt 06: Khi có câu hỏi 几 / 多少, câu trả lời phải nhất quán loại lượng từ đã được dùng trong câu hỏi.

19. Sắc thái ngữ nghĩa, khẩu ngữ và mức độ biểu đạt

本 mang sắc thái căn bản theo chức năng “量词—专用名量词”. Cùng một giá trị số lượng, thay lượng từ có thể thay loại đối tượng; cùng một tính từ, thay phó từ sẽ thay cường độ đánh giá.

Trong tình huống lịch sự, lựa chọn lời nhờ 请, câu hỏi 请问 và ngữ khí 吗 phù hợp; không dùng sai từ chỉ lượng chỉ vì muốn lời nói ngắn hơn.

20. Phạm vi sử dụng và mức độ HSK

Phạm vi cốt lõi: nói nhu cầu, hỏi giá, giờ giấc, giới thiệu gia đình, sinh hoạt lớp học và mô tả đối tượng. Phần mở rộng: văn viết hành chính, số liệu lớn, quản lý đơn hàng và đọc tài liệu chuyên môn.

Học viên HSK 1 ưu tiên thành thạo công thức nền trước khi tiếp cận câu dài.

21. Khẩu ngữ, văn viết và cách sử dụng chuyên ngành

Khẩu ngữ: 我有一本汉语书。
Ngôn ngữ thường ngày: 桌子上有一本词典。
Ứng dụng trong học tập/công việc: 我有三本杂志。
Khi viết hóa đơn, biểu mẫu hoặc lịch, cần thống nhất quy ước ghi số; khi nói, chọn từ ngữ tự nhiên theo vai giao tiếp.

22. Cụm cố định, khối từ và biểu thức thông dụng

一本书
两本词典
三本练习册
Các khối câu thực chiến: 我想……；请给我……；现在……；一共……；我们有……；你有几……？；今天……；明天……。

Học nguyên khối, sau đó biến đổi chủ ngữ và số lượng; chú ý những kết hợp riêng không thay tùy tiện.

23. Mẫu câu thực chiến mở rộng theo nhiều tình huống

Nhóm mẫu câu 01 – mua sắm và gọi món
我有一本汉语书。

Wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.

Tôi có một quyển sách tiếng Trung.

I have one Chinese book.

老师带来了两本汉语书。
Lǎoshī dài lái le liǎng běn Hànyǔ shū.
Thầy giáo mang đến hai quyển sách tiếng Trung.
The teacher brought two Chinese books.

桌子上有三本汉语书。
Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn Hànyǔ shū.
Trên bàn có ba quyển sách tiếng Trung.
There are three Chinese books on the table.

我有两本词典。
Wǒ yǒu liǎng běn cídiǎn.
Tôi có hai quyển từ điển.
I have two dictionaries.

老师带来了三本词典。
Lǎoshī dài lái le sān běn cídiǎn.
Thầy giáo mang đến ba quyển từ điển.
The teacher brought three dictionaries.

Nhóm mẫu câu 02 – mô tả đồ vật, người và gia đình
桌子上有一本词典。

Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn cídiǎn.

Trên bàn có một quyển từ điển.

There is one dictionary on the table.

我有三本小说。
Wǒ yǒu sān běn xiǎo shuō.
Tôi có ba quyển tiểu thuyết.
I have three novels.

老师带来了一本小说。
Lǎoshī dài lái le yì běn xiǎo shuō.
Thầy giáo mang đến một quyển tiểu thuyết.
The teacher brought one novel.

桌子上有两本小说。
Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn xiǎo shuō.
Trên bàn có hai quyển tiểu thuyết.
There are two novels on the table.

我有一本课本。
Wǒ yǒu yì běn kè běn.
Tôi có một quyển sách giáo khoa.
I have one textbook.

Nhóm mẫu câu 03 – hỏi đáp về lớp học
老师带来了两本课本。

Lǎoshī dài lái le liǎng běn kè běn.

Thầy giáo mang đến hai quyển sách giáo khoa.

The teacher brought two textbooks.

桌子上有三本课本。
Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn kè běn.
Trên bàn có ba quyển sách giáo khoa.
There are three textbooks on the table.

我有两本笔记本。
Wǒ yǒu liǎng běn bǐ jì běn.
Tôi có hai quyển sổ ghi chép.
I have two notebooks.

老师带来了三本笔记本。
Lǎoshī dài lái le sān běn bǐ jì běn.
Thầy giáo mang đến ba quyển sổ ghi chép.
The teacher brought three notebooks.

桌子上有一本笔记本。
Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn bǐ jì běn.
Trên bàn có một quyển sổ ghi chép.
There is one notebook on the table.

Nhóm mẫu câu 04 – thời điểm, thời lượng và lịch trình
我有三本杂志。

Wǒ yǒu sān běn zá zhì.

Tôi có ba quyển tạp chí.

I have three magazines.

老师带来了一本杂志。
Lǎoshī dài lái le yì běn zá zhì.
Thầy giáo mang đến một quyển tạp chí.
The teacher brought one magazine.

桌子上有两本杂志。
Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn zá zhì.
Trên bàn có hai quyển tạp chí.
There are two magazines on the table.

我有一本故事书。
Wǒ yǒu yì běn gù shì shū.
Tôi có một quyển sách truyện.
I have one storybook.

老师带来了两本故事书。
Lǎoshī dài lái le liǎng běn gù shì shū.
Thầy giáo mang đến hai quyển sách truyện.
The teacher brought two storybooks.

Nhóm mẫu câu 05 – công việc và chi phí
桌子上有三本故事书。

Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn gù shì shū.

Trên bàn có ba quyển sách truyện.

There are three storybooks on the table.

我有两本练习册。
Wǒ yǒu liǎng běn liàn xí cè.
Tôi có hai quyển sách bài tập.
I have two workbooks.

老师带来了三本练习册。
Lǎoshī dài lái le sān běn liàn xí cè.
Thầy giáo mang đến ba quyển sách bài tập.
The teacher brought three workbooks.

桌子上有一本练习册。
Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn liàn xí cè.
Trên bàn có một quyển sách bài tập.
There is one workbook on the table.

我有三本画册。
Wǒ yǒu sān běn huà cè.
Tôi có ba quyển sách tranh.
I have three picture books.

Nhóm mẫu câu 06 – tổng ôn – tạo tình huống mới
老师带来了一本画册。

Lǎoshī dài lái le yì běn huà cè.

Thầy giáo mang đến một quyển sách tranh.

The teacher brought one picture book.

桌子上有两本画册。
Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn huà cè.
Trên bàn có hai quyển sách tranh.
There are two picture books on the table.

我有一本手册。
Wǒ yǒu yì běn shǒu cè.
Tôi có một quyển sổ tay hướng dẫn.
I have one manual.

老师带来了两本手册。
Lǎoshī dài lái le liǎng běn shǒu cè.
Thầy giáo mang đến hai quyển sổ tay hướng dẫn.
The teacher brought two manuals.

桌子上有三本手册。
Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn shǒu cè.
Trên bàn có ba quyển sổ tay hướng dẫn.
There are three manuals on the table.

24. Đối chiếu thực hành Trung – Pinyin – Việt – Anh

Dịch theo thứ tự: xác định thành phần nghĩa chính, kiểm tra lượng từ và cách nói thời gian, rồi mới chuyển toàn câu sang tiếng Việt/Anh tự nhiên.

老师带来了三本词典。
Lǎoshī dài lái le sān běn cídiǎn.
Thầy giáo mang đến ba quyển từ điển.
The teacher brought three dictionaries.

我有一本课本。
Wǒ yǒu yì běn kè běn.
Tôi có một quyển sách giáo khoa.
I have one textbook.

桌子上有一本笔记本。
Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn bǐ jì běn.
Trên bàn có một quyển sổ ghi chép.
There is one notebook on the table.

老师带来了两本故事书。
Lǎoshī dài lái le liǎng běn gù shì shū.
Thầy giáo mang đến hai quyển sách truyện.
The teacher brought two storybooks.

我有三本画册。
Wǒ yǒu sān běn huà cè.
Tôi có ba quyển sách tranh.
I have three picture books.

桌子上有三本手册。
Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn shǒu cè.
Trên bàn có ba quyển sổ tay hướng dẫn.
There are three manuals on the table.

25. Các lỗi thường gặp và cách sửa

Lỗi 01: 一本书 đúng; 一张书 không dùng để đếm cả quyển sách. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

Lỗi 02: Nhầm vị trí số từ, lượng từ, danh từ. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

Lỗi 03: Đọc sai thanh điệu dẫn tới nghe nhầm từ. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

Lỗi 04: Nhầm đơn vị chỉ thời điểm với đơn vị đếm thời lượng. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

Lỗi 05: Đồng nhất bản dịch Việt–Anh với cấu trúc từ vựng Hán ngữ. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

Lỗi 06: Bỏ qua khác biệt nghĩa khi cùng chữ Hán có nhiều chức năng. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

Lỗi 07: Áp dụng cơ học công thức sang danh từ không tương thích. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

Lỗi 08: Chỉ thuộc nghĩa mà không luyện đặt câu và dịch ngược. Cách sửa: nói lại câu đầy đủ, phân tích vị trí của “本”, thay một thành phần mỗi lần và tự kiểm tra ngữ nghĩa.

26. Hệ thống 30 ví dụ chuyên biệt bốn ngôn ngữ

Ví dụ 1:
我有一本汉语书。

Wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.

Tôi có một quyển sách tiếng Trung.

I have one Chinese book.

Ví dụ 2:
老师带来了两本汉语书。

Lǎoshī dài lái le liǎng běn Hànyǔ shū.

Thầy giáo mang đến hai quyển sách tiếng Trung.

The teacher brought two Chinese books.

Ví dụ 3:
桌子上有三本汉语书。

Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn Hànyǔ shū.

Trên bàn có ba quyển sách tiếng Trung.

There are three Chinese books on the table.

Ví dụ 4:
我有两本词典。

Wǒ yǒu liǎng běn cídiǎn.

Tôi có hai quyển từ điển.

I have two dictionaries.

Ví dụ 5:
老师带来了三本词典。

Lǎoshī dài lái le sān běn cídiǎn.

Thầy giáo mang đến ba quyển từ điển.

The teacher brought three dictionaries.

Ví dụ 6:
桌子上有一本词典。

Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn cídiǎn.

Trên bàn có một quyển từ điển.

There is one dictionary on the table.

Ví dụ 7:
我有三本小说。

Wǒ yǒu sān běn xiǎo shuō.

Tôi có ba quyển tiểu thuyết.

I have three novels.

Ví dụ 8:
老师带来了一本小说。

Lǎoshī dài lái le yì běn xiǎo shuō.

Thầy giáo mang đến một quyển tiểu thuyết.

The teacher brought one novel.

Ví dụ 9:
桌子上有两本小说。

Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn xiǎo shuō.

Trên bàn có hai quyển tiểu thuyết.

There are two novels on the table.

Ví dụ 10:
我有一本课本。

Wǒ yǒu yì běn kè běn.

Tôi có một quyển sách giáo khoa.

I have one textbook.

Ví dụ 11:
老师带来了两本课本。

Lǎoshī dài lái le liǎng běn kè běn.

Thầy giáo mang đến hai quyển sách giáo khoa.

The teacher brought two textbooks.

Ví dụ 12:
桌子上有三本课本。

Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn kè běn.

Trên bàn có ba quyển sách giáo khoa.

There are three textbooks on the table.

Ví dụ 13:
我有两本笔记本。

Wǒ yǒu liǎng běn bǐ jì běn.

Tôi có hai quyển sổ ghi chép.

I have two notebooks.

Ví dụ 14:
老师带来了三本笔记本。

Lǎoshī dài lái le sān běn bǐ jì běn.

Thầy giáo mang đến ba quyển sổ ghi chép.

The teacher brought three notebooks.

Ví dụ 15:
桌子上有一本笔记本。

Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn bǐ jì běn.

Trên bàn có một quyển sổ ghi chép.

There is one notebook on the table.

Ví dụ 16:
我有三本杂志。

Wǒ yǒu sān běn zá zhì.

Tôi có ba quyển tạp chí.

I have three magazines.

Ví dụ 17:
老师带来了一本杂志。

Lǎoshī dài lái le yì běn zá zhì.

Thầy giáo mang đến một quyển tạp chí.

The teacher brought one magazine.

Ví dụ 18:
桌子上有两本杂志。

Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn zá zhì.

Trên bàn có hai quyển tạp chí.

There are two magazines on the table.

Ví dụ 19:
我有一本故事书。

Wǒ yǒu yì běn gù shì shū.

Tôi có một quyển sách truyện.

I have one storybook.

Ví dụ 20:
老师带来了两本故事书。

Lǎoshī dài lái le liǎng běn gù shì shū.

Thầy giáo mang đến hai quyển sách truyện.

The teacher brought two storybooks.

Ví dụ 21:
桌子上有三本故事书。

Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn gù shì shū.

Trên bàn có ba quyển sách truyện.

There are three storybooks on the table.

Ví dụ 22:
我有两本练习册。

Wǒ yǒu liǎng běn liàn xí cè.

Tôi có hai quyển sách bài tập.

I have two workbooks.

Ví dụ 23:
老师带来了三本练习册。

Lǎoshī dài lái le sān běn liàn xí cè.

Thầy giáo mang đến ba quyển sách bài tập.

The teacher brought three workbooks.

Ví dụ 24:
桌子上有一本练习册。

Zhuō zǐ shàng yǒu yì běn liàn xí cè.

Trên bàn có một quyển sách bài tập.

There is one workbook on the table.

Ví dụ 25:
我有三本画册。

Wǒ yǒu sān běn huà cè.

Tôi có ba quyển sách tranh.

I have three picture books.

Ví dụ 26:
老师带来了一本画册。

Lǎoshī dài lái le yì běn huà cè.

Thầy giáo mang đến một quyển sách tranh.

The teacher brought one picture book.

Ví dụ 27:
桌子上有两本画册。

Zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn huà cè.

Trên bàn có hai quyển sách tranh.

There are two picture books on the table.

Ví dụ 28:
我有一本手册。

Wǒ yǒu yì běn shǒu cè.

Tôi có một quyển sổ tay hướng dẫn.

I have one manual.

Ví dụ 29:
老师带来了两本手册。

Lǎoshī dài lái le liǎng běn shǒu cè.

Thầy giáo mang đến hai quyển sổ tay hướng dẫn.

The teacher brought two manuals.

Ví dụ 30:
桌子上有三本手册。

Zhuō zǐ shàng yǒu sān běn shǒu cè.

Trên bàn có ba quyển sổ tay hướng dẫn.

There are three manuals on the table.

27. Hội thoại ứng dụng chuyên sâu – 24 lượt, bốn dòng một lượt

Bối cảnh: Nguyễn Minh Vũ hướng dẫn bốn học viên học một trọng điểm qua buổi thực hành đối thoại, mua sắm, số lượng, lịch học và trao đổi gia đình.

Mỗi lượt giữ nguyên bốn dòng Trung – Pinyin – Việt – Anh; giữa hai lượt đúng một dòng trống.

丁垂杨：阮明武哥，今天我们学习“本”，可以给我们讲讲用法吗？
Dīng Chuí Yáng: Ruǎn míng wǔ gē, jīntiān wǒmen xué xí “běn”, kě yǐ gěi wǒmen jiǎng jiǎng yòng fǎ ma?
Đinh Thùy Dương: Anh Nguyễn Minh Vũ, hôm nay chúng em học “本”, anh có thể giảng cách dùng không?
Dinh Thuy Duong: Nguyen Minh Vu, we are studying “本” today. Could you explain how to use it?

阮明武：当然可以。先记住最基本的意思，再练习完整的句子。
Ruǎn Míng Wǔ: Dāng rán kě yǐ. xiān jì zhù zuì jī běn de yì sī, zài liàn xí wán zhěng de jù zǐ.
Nguyễn Minh Vũ: Được chứ. Trước hết các em nhớ nghĩa cơ bản, sau đó luyện câu hoàn chỉnh.
Nguyen Minh Vu: Of course. First remember the core meaning, then practice complete sentences.

黎云英：老师，我想先听一个生活中的例子。
Lí Yún Yīng: Lǎoshī, wǒ xiǎng xiān tīng yí gè shēng huó zhōng de lì zǐ.
Lê Vân Anh: Thầy ơi, em muốn nghe một ví dụ trong cuộc sống trước.
Le Van Anh: Teacher, I would like to hear an everyday example first.

阮明武：好。我们就从生活中的人数、物品和时间开始。
Ruǎn Míng Wǔ: Hǎo. wǒmen jiù cóng shēng huó zhōng de rén shù, wù pǐn hé shíjiān kāi shǐ.
Nguyễn Minh Vũ: Được. Chúng ta sẽ bắt đầu bằng số người, đồ vật và thời gian trong đời sống.
Nguyen Minh Vu: Good. We will start with people, objects, and time in everyday life.

水仙：阮明武哥，我试着说一句：“我有一本汉语书。”
Shuǐ Xiān: Ruǎn míng wǔ gē, wǒ shì zhe shuō yī jù: “wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.”
Thủy Tiên: Anh Nguyễn Minh Vũ, em thử nói câu: “Tôi có một quyển sách tiếng Trung.”
Thuy Tien: Nguyen Minh Vu, let me try a sentence: “I have one Chinese book.”

阮明武：很好。你说得很清楚。我们再换一个例子。
Ruǎn Míng Wǔ: Hěn hǎo. nǐ shuō dé hěn qīng chǔ. wǒmen zài huàn yí gè lì zǐ.
Nguyễn Minh Vũ: Tốt lắm. Em nói rất rõ. Chúng ta đổi sang ví dụ khác nhé.
Nguyen Minh Vu: Very good. You said it clearly. Let us try another example.

芳玲：那我来说：“老师带来了两本汉语书。”
Fāng Líng: Nà wǒ lái shuō: “lǎoshī dài lái le liǎng běn Hànyǔ shū.”
Phương Linh: Vậy để em nói: “Thầy giáo mang đến hai quyển sách tiếng Trung.”
Phuong Linh: Then I will say: “The teacher brought two Chinese books.”

丁垂杨：我也会说：“桌子上有三本汉语书。”
Dīng Chuí Yáng: Wǒ yě huì shuō: “zhuō zǐ shàng yǒu sān běn Hànyǔ shū.”
Đinh Thùy Dương: Em cũng có thể nói: “Trên bàn có ba quyển sách tiếng Trung.”
Dinh Thuy Duong: I can also say: “There are three Chinese books on the table.”

水仙：阮明武哥，我试着说一句：“桌子上有一本词典。”
Shuǐ Xiān: Ruǎn míng wǔ gē, wǒ shì zhe shuō yī jù: “zhuō zǐ shàng yǒu yì běn cídiǎn.”
Thủy Tiên: Anh Nguyễn Minh Vũ, em thử nói câu: “Trên bàn có một quyển từ điển.”
Thuy Tien: Nguyen Minh Vu, let me try a sentence: “There is one dictionary on the table.”

芳玲：那我来说：“我有三本小说。”
Fāng Líng: Nà wǒ lái shuō: “wǒ yǒu sān běn xiǎo shuō.”
Phương Linh: Vậy để em nói: “Tôi có ba quyển tiểu thuyết.”
Phuong Linh: Then I will say: “I have three novels.”

丁垂杨：我也会说：“老师带来了一本小说。”
Dīng Chuí Yáng: Wǒ yě huì shuō: “lǎoshī dài lái le yì běn xiǎo shuō.”
Đinh Thùy Dương: Em cũng có thể nói: “Thầy giáo mang đến một quyển tiểu thuyết.”
Dinh Thuy Duong: I can also say: “The teacher brought one novel.”

水仙：阮明武哥，我试着说一句：“老师带来了两本课本。”
Shuǐ Xiān: Ruǎn míng wǔ gē, wǒ shì zhe shuō yī jù: “lǎoshī dài lái le liǎng běn kè běn.”
Thủy Tiên: Anh Nguyễn Minh Vũ, em thử nói câu: “Thầy giáo mang đến hai quyển sách giáo khoa.”
Thuy Tien: Nguyen Minh Vu, let me try a sentence: “The teacher brought two textbooks.”

芳玲：那我来说：“桌子上有三本课本。”
Fāng Líng: Nà wǒ lái shuō: “zhuō zǐ shàng yǒu sān běn kè běn.”
Phương Linh: Vậy để em nói: “Trên bàn có ba quyển sách giáo khoa.”
Phuong Linh: Then I will say: “There are three textbooks on the table.”

丁垂杨：我也会说：“我有两本笔记本。”
Dīng Chuí Yáng: Wǒ yě huì shuō: “wǒ yǒu liǎng běn bǐ jì běn.”
Đinh Thùy Dương: Em cũng có thể nói: “Tôi có hai quyển sổ ghi chép.”
Dinh Thuy Duong: I can also say: “I have two notebooks.”

水仙：阮明武哥，我试着说一句：“我有三本杂志。”
Shuǐ Xiān: Ruǎn míng wǔ gē, wǒ shì zhe shuō yī jù: “wǒ yǒu sān běn zá zhì.”
Thủy Tiên: Anh Nguyễn Minh Vũ, em thử nói câu: “Tôi có ba quyển tạp chí.”
Thuy Tien: Nguyen Minh Vu, let me try a sentence: “I have three magazines.”

芳玲：那我来说：“老师带来了一本杂志。”
Fāng Líng: Nà wǒ lái shuō: “lǎoshī dài lái le yì běn zá zhì.”
Phương Linh: Vậy để em nói: “Thầy giáo mang đến một quyển tạp chí.”
Phuong Linh: Then I will say: “The teacher brought one magazine.”

丁垂杨：我也会说：“桌子上有两本杂志。”
Dīng Chuí Yáng: Wǒ yě huì shuō: “zhuō zǐ shàng yǒu liǎng běn zá zhì.”
Đinh Thùy Dương: Em cũng có thể nói: “Trên bàn có hai quyển tạp chí.”
Dinh Thuy Duong: I can also say: “There are two magazines on the table.”

水仙：阮明武哥，我试着说一句：“桌子上有三本故事书。”
Shuǐ Xiān: Ruǎn míng wǔ gē, wǒ shì zhe shuō yī jù: “zhuō zǐ shàng yǒu sān běn gù shì shū.”
Thủy Tiên: Anh Nguyễn Minh Vũ, em thử nói câu: “Trên bàn có ba quyển sách truyện.”
Thuy Tien: Nguyen Minh Vu, let me try a sentence: “There are three storybooks on the table.”

芳玲：那我来说：“我有两本练习册。”
Fāng Líng: Nà wǒ lái shuō: “wǒ yǒu liǎng běn liàn xí cè.”
Phương Linh: Vậy để em nói: “Tôi có hai quyển sách bài tập.”
Phuong Linh: Then I will say: “I have two workbooks.”

丁垂杨：我也会说：“老师带来了三本练习册。”
Dīng Chuí Yáng: Wǒ yě huì shuō: “lǎoshī dài lái le sān běn liàn xí cè.”
Đinh Thùy Dương: Em cũng có thể nói: “Thầy giáo mang đến ba quyển sách bài tập.”
Dinh Thuy Duong: I can also say: “The teacher brought three workbooks.”

28. Bài đọc ứng dụng tổng hợp: luyện nghe – nói – đọc – viết

Đoạn 1:
今天，阮明武老师带着丁垂杨、黎云英、水仙和芳玲复习汉语。大家先学习“本”，然后把这个词放进真正的句子里。老师说：“我有一本汉语书。”

Jīntiān, ruǎn míng wǔ lǎoshī dài zhe dīng chuí yáng, lí yún yīng, shuǐ xiān hé fāng líng fù xí Hànyǔ. dà jiā xiān xué xí “běn”, rán hòu bǎ zhè gè cí fàng jìn zhēn zhèng de jù zǐ lǐ. lǎoshī shuō: “wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.”

Hôm nay thầy Nguyễn Minh Vũ cùng Đinh Thùy Dương, Lê Vân Anh, Thủy Tiên và Phương Linh ôn tiếng Trung. Mọi người học “本” trước, sau đó đưa từ này vào các câu thực tế. Thầy nói: “Tôi có một quyển sách tiếng Trung.”

Today, teacher Nguyen Minh Vu reviews Chinese with Dinh Thuy Duong, Le Van Anh, Thuy Tien and Phuong Linh. Everyone first studies “本”, then uses it in real sentences. The teacher says: “I have one Chinese book.”

Đoạn 2:
丁垂杨觉得这样的练习很有用。她问老师这个词还可以怎样使用。阮明武老师请每个人举一个例子。黎云英说：“桌子上有三本课本。”水仙接着说：“我有三本杂志。”

Dīng chuí yáng jué dé zhè yàng de liàn xí hěn yǒuyòng. tā wèn lǎoshī zhè gè cí hái kě yǐ zěn yàng shǐ yòng. ruǎn míng wǔ lǎoshī qǐng měi gè rén jǔ yí gè lì zǐ. lí yún yīng shuō: “zhuō zǐ shàng yǒu sān běn kè běn.” shuǐ xiān jiē zhe shuō: “wǒ yǒu sān běn zá zhì.”

Đinh Thùy Dương thấy cách luyện này rất hữu ích. Cô hỏi thầy còn có thể dùng từ này ra sao. Thầy Nguyễn Minh Vũ yêu cầu mỗi người nêu một ví dụ. Lê Vân Anh nói: “Trên bàn có ba quyển sách giáo khoa.” Thủy Tiên tiếp lời: “Tôi có ba quyển tạp chí.”

Dinh Thuy Duong finds this exercise helpful and asks how else the word can be used. Teacher Nguyen Minh Vu asks everyone for an example. Le Van Anh says: “There are three textbooks on the table.” Thuy Tien adds: “I have three magazines.”

Đoạn 3:
最后，芳玲把今天学到的句子写在笔记本上。阮明武老师提醒大家，学习汉语不仅要记住意思，还要理解语法、语序和使用场合。大家一起读：“桌子上有三本手册。”课后，他们决定继续练习。

Zuì hòu, fāng líng bǎ jīntiān xué dào de jù zǐ xiě zài bǐ jì běn shàng. ruǎn míng wǔ lǎoshī tí xǐng dà jiā, xué xí Hànyǔ bù jǐn yào jì zhù yì sī, hái yào lǐ jiě yǔ fǎ, yǔ xù hé shǐ yòng chǎng hé. dà jiā yī qǐ dú: “zhuō zǐ shàng yǒu sān běn shǒu cè.” kè hòu, tāmen jué dìng jì xù liàn xí.

Cuối cùng, Phương Linh ghi các câu học được hôm nay vào sổ. Thầy Nguyễn Minh Vũ nhắc mọi người rằng học tiếng Trung không chỉ nhớ nghĩa mà còn cần hiểu ngữ pháp, trật tự từ và hoàn cảnh sử dụng. Cả nhóm đọc: “Trên bàn có ba quyển sổ tay hướng dẫn.” Sau buổi học, mọi người quyết định tiếp tục luyện tập.

Finally, Phuong Linh writes down today’s sentences in her notebook. Teacher Nguyen Minh Vu reminds everyone that Chinese study requires not only meaning but also grammar, word order and usage. The group reads: “There are three manuals on the table.” After class, they decide to keep practicing.

29. Phân tích toàn diện bài đọc và hội thoại

Phân tích 01: Từ khóa xuyên suốt bài đọc: “本” (běn) – quyển; cuốn (lượng từ sách).

Phân tích 02: Nghĩa/chức năng: lượng từ chuyên dùng cho sách, vở, tạp chí, từ điển; còn là danh từ chỉ gốc/bản trong từ ghép.

Phân tích 03: Vị trí cú pháp: 数词 + 量词 + 名词; 这 / 那 + 量词 + 名词; 几 + 量词 + 名词.

Phân tích 04: Điều kiện sử dụng: Phải nhận diện hình dạng, loại sự vật hay ngữ cảnh để chọn đúng lượng từ..

Phân tích 05: Nhận diện lỗi sai: 一本书 đúng; 一张书 không dùng để đếm cả quyển sách..

Phân tích 06: Chiến lược dịch: chuyển nghĩa theo ngữ cảnh, giữ đúng số lượng và vai giao tiếp; không phiên dịch sát chữ từng âm.

Phân tích 07: Chiến lược nói: bắt đầu từ câu ngắn, thêm địa điểm/thời gian, rồi thêm câu hỏi hay lời xác nhận.

Phân tích 08: Chiến lược nghe: chú ý Pinyin và thanh điệu của từ trọng điểm, xác định người nói đang đếm hay đánh giá.

Phân tích 09: Chiến lược viết: đúng chữ Hán, đúng lượng từ và dấu câu.

Phân tích 10: Chiến lược ôn: đọc thành tiếng bài hội thoại, kể lại bài đọc bằng ba câu của chính mình.

30. Bài tập củng cố tổng hợp – 16 nhiệm vụ

Bài tập A – Tự điền: dùng 本 đặt câu cho các tình huống đã học; mỗi câu gồm chủ ngữ, vị ngữ và thông tin đủ nghĩa.

Câu A01: Hãy dịch sang tiếng Trung: Tôi có một quyển sách tiếng Trung.

Câu A02: Hãy dịch sang tiếng Trung: Thầy giáo mang đến hai quyển sách tiếng Trung.

Câu A03: Hãy dịch sang tiếng Trung: Trên bàn có ba quyển sách tiếng Trung.

Câu A04: Hãy dịch sang tiếng Trung: Tôi có hai quyển từ điển.

Câu A05: Hãy dịch sang tiếng Trung: Thầy giáo mang đến ba quyển từ điển.

Câu A06: Hãy dịch sang tiếng Trung: Trên bàn có một quyển từ điển.

Câu A07: Hãy dịch sang tiếng Trung: Tôi có ba quyển tiểu thuyết.

Câu A08: Hãy dịch sang tiếng Trung: Thầy giáo mang đến một quyển tiểu thuyết.

Bài tập B – Phân tích: xác định từ loại và vai trò thành phần trong sáu câu sau, kiểm tra chủ ngữ – vị ngữ – lượng từ – danh từ.

Câu B01: 桌子上有两本小说。

Câu B02: 我有一本课本。

Câu B03: 老师带来了两本课本。

Câu B04: 桌子上有三本课本。

Câu B05: 我有两本笔记本。

Câu B06: 老师带来了三本笔记本。
Bài tập C01: Nêu bằng lời quy tắc chọn dùng “本” và đưa ra hai ví dụ mới, không trùng với ví dụ đã học.
Bài tập C02: Phân biệt cách sử dụng “本” với nhóm “张、个”; nêu một trường hợp không thể thay cho nhau.

31. Đáp án mẫu và phân tích lý do

Đáp án A01:
我有一本汉语书。

Wǒ yǒu yì běn Hànyǔ shū.

Tôi có một quyển sách tiếng Trung.

I have one Chinese book.